Didattica del movimento umano Vol. 2

Il fulcro attorno al quale ruotano gli argomenti di questo lavoro, relativo alla Teoria e Didattica del Movimento Umano, è l’apprendimento motorio, e più nello specifico l’analisi degli aspetti che favoriscono le capacità dell’individuo di apprendere, controllare e gestire la motricità nei differenti periodi della vita.
La ricca bibliografia alla quale fa riferimento il testo, consente di indirizzare le proposte in esso contenute non solo ai laureati e agli studenti di Scienze Motorie, ma anche agli Operatori Sportivi che svolgono quotidianamente la loro professione “sul campo”. I criteri espositivi sono diretti verso una sintesi essenziale e semplice dei concetti di natura scientifica e metodologica che vengono richiamati.
Questa scelta è determinata dall’esperienza maturata dagli autori nell’ambito della formazione, ai differenti livelli ed ambiti, di chi deve tradurre operativamente e in proposte applicative le informazioni acquisite. Un buon insegnante di attività motorie, infatti, non deve possedere solo conoscenze, ma soprattutto deve essere in grado di selezionarle ed utilizzarle al meglio in funzione degli scopi, dei bisogni, dello sviluppo ontogenetico e delle potenzialità dei soggetti ai quali si rivolge.