fbevnts Quando imparare è più difficile. Dalla valutazione all'intervento | Libreria Cortina Milano
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Quando imparare è più difficile. Dalla valutazione all'intervento

Consulta il libro - Quando imparare è più difficile. Dalla valutazione all'intervento

Titolo Quando imparare è più difficile. Dalla valutazione all'intervento
Autore
argomento
Collana Professione psicologo
Editore Carocci
Formato
Formato Libro Libro
Pagine 430
Pubblicazione 2011
ISBN 9788874666126
Carta del docente Carta Cultura Giovani Carta della Cultura Acquistabile con Carta del docente, Carta Cultura Giovani o Carta della Cultura
 
39,00 € 37,05 € (-5%)

 
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Questo libro si rivolge agli operatori che con diversi ruoli (psicologo, logopedista, neuropsichiatra) sono impegnati nella valutazione dei disturbi dell'apprendimento. La pratica valutativa proposta è guidata dall'obiettivo di chiarire quali siano i fattori disfunzionali che contribuiscono a generare le difficoltà del bambino (in particolare, nella lettura e nell'aritmetica) e dalla finalità di progettare un intervento. Il libro documenta una varietà di pratiche professionali: colloqui con i genitori, somministrazione di test sugli apprendimenti e di test neuropsicologici, interventi di potenziamento degli apprendimenti. Un ampio spazio viene dato a modelli e teorie che possono guidare l'operatore verso interpretazioni aperte ai risultati della ricerca scientifica ma anche fondate sulla consapevolezza della soggettività dell'essere umano e della diversità di ogni individuo. Le ricerche scientifiche possono aiutare a spiegare il presente, ma l'operato degli psicologi non si esaurisce in questo, guarda invece al futuro cercando di inserirsi in quel diventare che i bambini e i loro genitori costruiscono nel corso del tempo.
 

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