Handicap
Tutti i libri di Handicap - Pagina 17
Vibrazioni/voci silenziose. Come affrontare in modo sereno gli handicap auditivi nei bambini
Angelo Ambrosetto
editore: Armando Editore
pagine: 192
Mani abili. Dall'integrazione scolastica al progetto di vita
Fabiana Campanini , Silvia Presti
editore: Carocci
pagine: 126
Il libro narra la storia di alcune "mani abili": quelle di adulti disabili che, attraverso il loro lavoro, incontrano quelle dei bambini della scuola dell'obbligo. L'insegnamento di una tecnica artigianale in classe, curata direttamente da lavoratori con deficit cognitivo, diventa l'occasione per conoscere la "diversità" e per provare ad andare oltre gli stereotipi. Un'esperienza diventata progetto e che spera, con questo libro, di essere ripresa e reinventata dai lettori - insegnanti curricolari, specializzati ed educatori - con la fantasia e le conoscenze loro proprie.
Il dizionario tematico dei segni
Orazio Romeo
editore: Zanichelli
pagine: 416
L'autore Orazio Romeo è nato a Linguaglossa (CT) il 6 novembre 1962
Educazione estetica per l'integrazione
Loretta Secchi
editore: Carocci
pagine: 176
L'ESPERIENZA ESTETICA E' SEMPRE UN'EDUCAZIONE ALLA PERCEZIONE E COMPRENSIONE PROFONDA DELL'ARTE, DA CONVERTIRE IN ALTRE ABILITA. IL SENSO DELLA VISTA, DA SEMPRE GIUDICATO PRIMARIO E PRIVILEGIATO, NON E' L'UNICO STRUMENTO DI CONOSCENZA DELL'IMMAGINE. ESISTONO UNA TATTILITA' DELL'OCCHIO E UNA FUNZIONE VISIVA DEL TATTO. QUESTO DATO, GIA' EMERSO NELLA TEORIA DELL'ARTE TRA XIX E XX SECOLO, SI RIVELA ANCORA PIU' VERO SE APPLICATO ALLA DIDATTICA SPECIALE DELLE ARTI. L'USO INTEGRATO DEI SENSI, IN PRESENZA E IN ASSENZA DI MINORAZIONE VISIVA, SVELA LE FACOLTA' DELLA MENTE E LE POTENZIALITA' COGNITIVE DELLA PERSONA, FACILITANDONE L'INTEGRAZIONE SCOLASTICA, SOCIALE E PROFESSIONALE.
La diagnosi funzionale secondo l'ICF. Il modello OMS, le aree e gli strumenti
Dario Ianes
editore: Erickson
pagine: 305
Il sistema di classificazione OMS degli stati di salute, funzionamento e disabilità (ICF, 2002) sta rapidamente diventando anc
La lingua italiana dei segni. La comunicazione visivo-gestuale dei sordi
a cura di V. Volterra
editore: Il Mulino
pagine: 286
Le persone sorde ricorrono tra loro a una forma di comunicazione gestuale molto diversa e più complessa di quella usata dagli
Il posto giusto per me. Storie di integrazione professionale di persone con disabilità
Michele Venni
editore: Centro Studi Erickson
pagine: 138
La società offre percorsi di formazione professionale diversi, perché tutti possano realizzarsi e dare il massimo di sé nella collettività. La persona disabile ha bisogno, a volte, di un percorso formativo specifico, che la aiuti a entrare nel mondo del lavoro. A occuparsi di questo è il Nucleo di integrazione lavorativa (NIL), attraverso un percorso che cerca di scoprire le capacità e le risorse di chi è disabile, per prepararlo alle mansioni adatte a lui. Questo volume narra le storie di alcune persone che, con l'aiuto di un NIL, sono riuscite trovare un posto di lavoro. Storie che dimostrano inequivocabilmente che il diversamente abile è soprattutto un uomo, con i suoi limiti e le sue risorse, come tutti.
Ritardo mentale, sindrome di Down e autonomia cognitivo-comportamentale. Proposta di un protocollo d'intervento educativo
Dina Di Giacomo , Domenico Passafiume
editore: Franco Angeli
pagine: 112
In questo lavoro, dopo un breve esame dello stato dell'arte riguardo il ritardo mentale, viene illustrato un protocollo di intervento di stimolazione cognitivo-comportamentale, fornendo schede-guida operative per la sua attuazione. Il trattamento proposto è volto ad affiancare ed integrare le terapie di riabilitazione cognitiva cui vengono sottoposti i bambini con ritardo mentale, nello specifico i bambini con sindrome di Down. Il libro si rivolge perciò alle figure professionali che intervengono e cooperano nel percorso riabilitativo del bambino con sindrome di Down e con ritardo mentale in genere.
Lettura e ritardo mentale. Curricoli, programmi e strategie di interevnto
Daniele Fedeli , Paolo Meazzini
editore: Franco Angeli
pagine: 208
L'obiettivo di "Lettura e ritardo mentale" consiste nel fornire una panoramica, completa ed aggiornata dei curricoli e dei programmi attualmente disponibili per insegnare le abilità di lettura ad allievi con ritardo mentale. Questi strumenti possono essere ricondotti a due metodologie fondamentali. Da un lato, i curricoli di lettura strumentale, attraverso i quali si insegnano le abilità (analisi visiva e fonetica, fusione dei fonemi) necessarie a decifrare e comprendere qualsiasi tipo di brano. Dall'altro lato, i programmi funzionali, mediante i quali si insegna, soprattutto ad allievi con disabilità medio-gravi, a riconoscere alcune parole o simboli con elevato valore ecologico, ossia utili per una minima capacità di vita autonoma.
La sfida tra sviluppo e ritardo mentale. Una ricerca dell'Opera Don Guanella sul divenire adulto della persona disabile
editore: Franco Angeli
pagine: 160
Ben lontano dall'essere eterni bambini, i disabili crescono con le stesse aspettative di tutti, ma con la particolarità di non poter progettare, in assenza di aiuti adeguati, un proprio specifico progetto di vita. Gli ostacoli frapposti al dispiegamento di questa identità sono determinati dall'insieme di concezioni culturali che informano l'ambiente di vita e che regolano l'offerta di effettive opportunità di sviluppo oppure dall'organizzazione socio-sanitaria, quando non è in grado di applicare una medicina modulata per le caratteristiche del disabile. I dati della ricerca di questo libro si sintetizzano nella constatazione che l'itinerario di sviluppo di queste persone è dipendente da fattori di protezione o di vulnerabilità aggiuntiva.
Psicopedagogia della diversità
Implicazioni educative delle tecnologie per i disabili
Luciano Serra
editore: Anicia
pagine: 140
Invalidità & handicap. Guida pratica per la gestione delle problematiche di invalidi, ciechi e sordomuti civili
Giovanna Saraceno
,
Marco Aquilani
e altri
editore: Il Sole 24 Ore
pagine: 474
La guida consente una consultazione organica della normativa relativa alla materia della invalidità civile, cecità civile e del sordomutismo. La materia è stata affrontata ricostruendo in modo sistematico la frammentaria e caotica produzione legislativa, sottolineando gli aspetti problematici introdotti a seguito della recente legge 326/2003 e privilegiando l'interpretazione fornita dalla giurisprudenza e dalla prassi amministrativa. Ad una prima parte del volume di carattere illustrativo generale, segue una analitica trattazione delle singole provvidenze economiche che l'attuale ordinamento prevede in favore dei disabili.
Comunicare senza parlare. Comunicazione aumentativa e alternativa nel mondo
Anne Warrick
editore: Omega
pagine: 97
La sindrome di Rett. Prospettive e strumenti per l'intervento
Alessandro Antonietti
,
Ilaria Castelli
e altri
editore: Carocci
pagine: 168
Assimilata per anni alla sindrome artistica e inclusa dal DSM-IV (1994) tra i Disturbi Generalizzati dello Sviluppo, la sindro
Per il weekend vado in villa. Un modello nuovo di programma respiro per persone con autismo
Davide Del Duca
,
Cinzia Raffin
e altri
editore: Franco Angeli
pagine: 208
