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Tutorialità e processi formativi. Significati e prospettive progettuali

Consulta il libro - Tutorialità e processi formativi. Significati e prospettive progettuali

Titolo Tutorialità e processi formativi. Significati e prospettive progettuali
Autore
argomenti
Collana Biblioteca di testi e studi, 375
Editore Carocci
Formato
Formato Libro Libro
Pagine 150
Pubblicazione 2007
ISBN 9788843042272
Carta del docente Carta Cultura Giovani Carta della Cultura Acquistabile con Carta del docente, Carta Cultura Giovani o Carta della Cultura
 
16,00 €

 
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L'opera affronta il tema della tutorialità, oggetto di crescente attenzione nell'ambito della riflessione pedagogica, e ne approfondisce i significati, i nuclei concettuali, le prospettive di sviluppo. Il percorso di ricerca indaga sulle strutture portanti dell'educare, che vengono ritrovate proprio nella tutorialità quale fondamentale accompagnamento e prendersi cura dell'altro, giungendo a formulare una precisa proposta pedagogica. Muovendosi nell'ambito dell'orientamento personalistico, il lavoro coglie il senso dell'educare in un'infinita valorizzazione della persona di cui la tutorialità rappresenta la forma di piena espressione. Il riconoscimento della persona quale identità che si nutre della differenza, soggettività aperta all'incontro, valore infinito in bilico tra immanenza e trascendenza, costituisce il presupposto teorico per la concettualizzazzione della tutorialità nei termini di modello paradigmatico di ogni agire educativo.
 

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