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Sillabando si impara. Disordini dello sviluppo e apprendimento della lingua scritta

Consulta il libro - Sillabando si impara. Disordini dello sviluppo e apprendimento della lingua scritta

Titolo Sillabando si impara. Disordini dello sviluppo e apprendimento della lingua scritta
Curatori ,
argomenti
Collana Neurologia infantile, 2
Editore Franco Angeli
Formato
Formato Libro Libro
Pagine 176
Pubblicazione 2005
ISBN 9788846410924
Carta del docente Carta Cultura Giovani Carta della Cultura Acquistabile con Carta del docente, Carta Cultura Giovani o Carta della Cultura
 
18,50 €

 
Sordità, ipovisione, paralisi cerebrali infantili, ritardo mentale, disturbi del linguaggio, svantaggio socioculturale, disordini affettivi ostacolano l'apprendimento della lettura e della scrittura e richiedono agli insegnanti e ai tecnici della riabilitazione di formulare metodologie di insegnamento e tecniche riabilitative specifiche. La natura delle difficoltà di alfabetizzazione nei vari disordini dello sviluppo viene discussa in un'ottica multidisciplinare da specialisti del settore: neuropsichiatri infantili, psicologi, pedagogisti, docenti specializzati, logopedisti. Esperienze di alfabetizzazione condotte in soggetti con disordini dello sviluppo guidano nella scelta di metodologie riabilitative efficaci.
 

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