Psicoterapia infantile

La nuova edizione, completamente rifatta e aggiornatissima, del manuale di riferimento sul disturbo psichico in età evolutiva

La mentalizzazione gioca attualmente un ruolo importante in molte psicoterapie rivolte agli adulti

Per comprendere il disagio infantile e il suo significato, non si può che partire da quanto lo stile di vita e l'educazione de

Le ultime scoperte sul cervello tradotte in semplici suggerimenti per i genitori

Fin dalla sua fondazione, nel 1994, il Boston Change Process Study Group (bcpsg) ha privilegiato lo studio del cambiamento in

Come evolvono le difficoltà presenti nelle prime fasi dello sviluppo psicologico e affettivo? Qual è il genere migliore di int

Il volume, incentrato sul tema degli interventi psicoterapeutici per famiglie con neonati o bambini piccoli, racchiude contributi provenienti da tutto il mondo (Australia, Brasile, Giappone, Europa, Sud Africa e Stati Uniti) scritti da clinici di esperienza, tutti di orientamento psicodinamico e tutti fermamente convinti dell'importanza delle prime esperienze emotive per lo sviluppo della personalità nell'ambito delle relazioni familiari. I vividi dettagli delle vignette cliniche portano alla luce le profonde vicende del processo terapeutico, relative sia alla stanza di consultazione nei contesti privati, sia nel pubblico, includendo anche i progetti sul territorio, dove i tradizionali principi psicoanalitici vengono applicati con flessibilità. I casi riguardano il lavoro individuale in una varietà di situazioni: madri sole, madri e bambini con o senza padre, famiglie intere e gruppi di madri e bambini.

Questo volume nasce dalla collaborazione tra il gruppo di ricerca italiano e il Centre d'Etude de la Famille di Losanna, inizi

Anxiety disorders are among the most prevalent mental health problems in childhood and adolescence. This fully revised new edition is an authoritative guide to the understanding and assessment of anxiety disorders in the young. The first section covers historical and conceptual issues, including cognitive and developmental processes, clinical and theoretical models, phenomenology and classification, and evidence-based assessment. Subsequent sections cover the biology of child and adolescent anxiety, and environmental influences including traumatic events, parenting and the impact of the peer group. The final section addresses prevention and treatment of anxiety. All chapters incorporate new advances in the field, explicitly differentiate between children and adolescents, and incorporate a developmental perspective. Written and edited by an international team of leading experts in the field, this is a key text for researchers, practitioners, students and clinical trainees with interests in child and adolescent anxiety.

Il costrutto scientifico di "competenza emotiva", elaborato nell'ambito della psicologia dello sviluppo e dell'educazione, costituisce uno dei temi più fertili dell'attuale ricerca evolutiva, interessata allo studio della regolazione, espressione e comprensione emotiva di bambini e adolescenti dallo sviluppo tipico e atipico. Il volume raccoglie i contributi di alcuni tra i più rappresentativi studiosi italiani in questo settore, offrendo spunti di riflessione teorica e interessanti suggerimenti operativi che provengono dalla ricerca sperimentale e su campo. Tali contributi si snodano nelle tre sezioni che costituiscono il volume stesso: la prima è dedicata ai risultati di ricerche, condotte in un arco di tempo che dall'infanzia arriva alla tarda adolescenza, che riguardano principalmente la regolazione e comprensione emozionale; la seconda si focalizza sulle caratteristiche della competenza emotiva in condizioni di rischio per lo sviluppo psicologico; la terza contiene lavori relativi alla costruzione di strumenti di valutazione della competenza emotiva. Nel complesso il volume offre modelli d'intervento volti a migliorare diverse componenti della competenza emotiva.

È assai verosimile, sostiene l'autrice, che l'unico gioco degno oggi di tale nome sia quello reso possibile nei servizi educativi per l'infanzia. Poi si passa dritti alla scuola dell'obbligo e alla "ricreazione". Tra la TV e una miriade di giocattoli, il gioco - nell'unico periodo della vita in cui potrebbe essere davvero libero e creativo - sta scomparendo a favore di altre attività di intrattenimento che rendono i bambini sempre più passivi. Il gioco va, dunque, protetto e riconosciuto come attività in pericolo di estinzione. In questo libro il gioco viene posto simbolicamente al centro di un discorso educativo più ampio, risalendo alle sue origini, alle prime scoperte dei bambini, ai loro sguardi meravigliati, alla loro gioia trasparente. L'autrice ci parla dell'"alba del gioco" come del preludio della vita, e per farlo sceglie una metodica esemplare: il Sandplay di Dora Kalff. L'intento principale del testo è quello di riaccendere l'interesse per la riscoperta dell'immaginario e per le professioni di cura che si assumono la responsabilità di altri esseri umani nelle fasi più delicate della vita. "Quando poi lo spazio del gioco viene offerto anche agli adulti", sottolinea Andreina Navone nella presentazione del volume, "siamo portati a riflettere su un leitmotiv ormai diffuso, cioè quello dell'attenzione da dedicare al bambino che è in noi".

In queste ultime decadi è avvenuta un'integrazione tra psicoanalisi infantile, interventi clinico-sperimentali derivati dalle