Psicologia e Psichiatria

Come scienza dell'azione e prassi impegnata nella vita sociale, la psicosociologia ha profondamente mutato le prospettive in t

È possibile pensare ai richiedenti asilo, ai corpi occupati dei palestinesi, ai profughi e ai clandestini senza distogliere lo

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Dopo quella freudiana, l'interpretazione del Simposio di Platone offerta da Jacques Lacan al fine di tematizzare da un punto d

In the past two decades, there have been astonishing advances in our understanding of the neurobiological basis and nature of drug addiction. We now know the initial molecular sites of action, at identified receptors, of virtually all of the major drugs of abuse including cocaine, heroin, and amphetamine, as well as legal drugs such as nicotine and alcohol. We also understand the main components of a 'reward system' and its connections to major brain regions involved in motivation and emotion, such as the amygdala, hippocampus, and prefrontal cortex. The Neurobiology of Addiction describes the latest advances in our understanding of addiction. It brings together world class researchers to debate the nature and extent of addiction, as well as its causes, consequences, and treatment. The focus of the book is on the brain processes underlying addiction, in terms of neural systems, neurochemical basis, and molecular changes. Several types of addiction are discussed ranging from illicit drugs - cocaine, amphetamine, and heroin to legal drugs - alcohol and nicotine. In addition, it explores increasingly common behavioural addictions such as gambling and obesity. Included are chapters on vulnerability to addiction, genetic factors, opponent motivational processes, animal models, relapse, cognitive deficits associated with drug abuse, new pharmacological treatments, and current controversies concerning different neuropsychological theories of addiction. Throughout, it reports on cutting edge research using brain imaging, and state of the art molecular methodology. The book will make fascinating reading for students and teachers in the field of neuroscience, pharmacology and psychology, as well as experts in the field.

Se guardiamo alla realtà dell'immigrazione con empatia e consapevolezza, la "società multiculturale" non appare mai una condiz

Questo libro nasce dal più importante prodotto della ricerca sull'attaccamento degli ultimi venticinque anni, l'Adult Attachme

I media digitali stanno trasformando le pratiche di consumo dei giovani

Il crescente pluralismo etnico, religioso, linguistico e culturale delle nostre società coinvolge la scuola in un necessario r

"C'è un principe nel mio ranocchio" racconta storie vere di donne soddisfatte e felici delle loro relazioni di coppia

Dal latino motus, il concetto di motivazione, fondamentale nella psicologia, esprime il movimento verso un oggetto che viene v

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L'osservazione come trait-d'union dei diversi metodi di studio e di ricerca che si occupano dello sviluppo nel ciclo di vita:

Da alcuni decenni si è fatto strada nella comunità scientifica un nuovo orizzonte culturale e di ricerca orientato a promuover

Mentre nella scuola primaria il bambino mostra una differenza evidente di prestazione della lettura rispetto ai suoi coetanei

Tra i 2 e i 5 anni inizia per i bambini e per i loro genitori un periodo entusiasmante. I piccoli imparano a camminare, parlare, correre, esplorare e ogni giorno porta nuove scoperte, nuove avventure e nuove attività. Questo volume spiega che cosa significa essere un bambino negli anni in cui si scoprono le proprie capacità fisiche e il mondo. Con estrema chiarezza l'autore aiuta i genitori ad apprezzare i momenti del gioco e dell'esplorazione infantile, che consentono ai bambini di sviluppare una personalità unica e nuova. Anche in questo libro, ideale proseguimento di Bebé. Lo straordinario segreto della vita (pubblicato da De Agostini nel 2008), Desmond Morris colpisce nel segno, coniugando in modo perfetto rigore scientifico e piacere narrativo.

Per la leggenda le carte dei tarocchi provengono dal lontano Oriente o affiorano dai misteri dell'antico Egitto; per la storia sono una filiazione dell'umanesimo italiano e i trionfi dei tarocchi sono un trionfo della cultura rinascimentale. Le loro immagini escono dalle botteghe di miniaturisti medioevali, dagli atelier di artisti come Andrea Mantegna, Albrecht Dürer, Salvador Dalì, Renato Guttuso, dalle matite di fumettisti come Milo Manara o Hugo Pratt. Nel corso di sei secoli pittori, poeti, letterati, filosofi, occultisti hanno selezionato una gamma definita di figure che compongono un panorama immaginativo paragonabile ai grandi sistemi simbolici della mitologia, della numerologia, dell'astrologia, della qabbalah... Oggi è la psicologia analitica a esplorare il simbolismo di queste figure, per indagare i nodi archetipici che plasmano la singolarità dell'individuo. Sulla "rota magica" dei tarocchi le singole immagini rappresentano le singole componenti della totalità psichica e il loro susseguirsi ritrae il succedersi di vicende evolutive della psiche. Nei loro simboli si configurano i nodi organizzativi della personalità e gli snodi evolutivi dell'esistenza. Questo volume costituisce l'analisi psicologica degli arcani maggiori; penetra le loro simbologie per penetrare un po'di più l'arcano della vita: l'ignoto e il mistero del diventare individui sempre più consapevoli di sé.

Una persona Asperger non è mai banale. Possibile innamorarsene perdutamente, ma al colpo di fulmine seguirà la scoperta di quanto la relazione possa essere complicata. Capita a tutti gli innamorati, dunque cosa c'è di così singolare da meritare un nuovo libro? Lo scoprirete sin dalle prime pagine. Intelligente, carismatico, attraente e fedele, ma con una maturità «sbilanciata», capace di ferire con innocente ingenuità, l'uomo che fa innamorare l'autrice ha molte più doti che difetti. La sua donna lo racconta, dentro una vicenda di vita nella quale poesia e sogno prendono finalmente il posto prevalente. Non siamo fatti di carriera, opportunismo e denaro a ogni costo, ma di ben altro. La storia di "Amore come inverno" lo dimostra. Storia che genera ottimismo nei genitori di bambini Asperger. Sapere che esistono matrimoni possibili e vite non meno piene di quelle cui sono destinati i «neurotipici» conforta chi pensa con ansia al «dopo di noi».

Questo libro propone un originale programma di educazione alla spazialità rivolto ai bambini della scuola dell'infanzia e primaria. Attraverso numerose proposte didattiche, l'autrice analizza 5 diverse concezioni di spazio: lo spazio psicologico, lo spazio fisico, lo spazio sociologico, lo spazio filosofico e lo spazio biologico, per permettere ai bambini di sviluppare una specifica competenza spaziale, trasversale a tutte le discipline, costruendo a livello rappresentativo ciò che prima viene vissuto da loro sul piano pratico a livello esperienziale. II testo contiene inoltre tre questionari di indagine sulla percezione dello spazio (per la scuola dell'infanzia e per le diverse classi della scuola primaria) che si pongono come strumento preliminare di riflessione per sondare le ipotesi dei bambini relative allo spazio e poter avviare, di conseguenza, i percorsi didattici che l'insegnante ritiene più opportuni per la propria classe al fine di promuovere una vera educazione alla spazialità.

In un'ottica di promozione del benessere e di prese in carico efficaci e soddisfacenti, ormai da qualche anno gli interessi e la riflessione scientifica e professionale si concentrano sul paradigma della qualità e della programmazione e valutazione dei servizi alla persona. In tal senso, la situazione di vita delle persone disabili e il contesto scolastico rivelano la loro specificità. I processi di insegnamento/apprendimento, le dinamiche evolutive e la struttura organizzativa della scuola connotata da valori e cultura non appaiono valutabili in una logica aziendalistica orientata all'efficienza, soprattutto quando si prende in esame quella dimensione "speciale" che è l'integrazione scolastica. Gli autori propongono principi, procedure e strumenti orientati a forme di ricerca, di indagine e progettazione di tipo qualitativo, volti a valutare sia la Qualità di Vita della persona disabile, sia la Qualità dell'Integrazione scolastica. L'accurata ricognizione teorica è completata dalla descrizione degli strumenti QdV-dis (Qualità di Vita dei disabili) e Sistema ISIS (Indagine di Soddisfazione dell'Integrazione Scolastica), riportati integralmente nel testo e utilizzabili dal lettore nella sua pratica professionale e di ricerca.