Pedagogia e didattica
Tutti i libri di Pedagogia e didattica - Pagina 139
Psicologia e Aids. Gruppo e formazione
a cura di M. Malagoli Togliatti
editore: Franco Angeli
pagine: 224
Rivolto agli psicologi, agli operatori socio-sanitari e agli assistenti domiciliari, questo volume fornisce le informazioni e
Capitan Uncino. Genitori di adolescenti
Secondo Giacobbi
editore: Franco Angeli
pagine: 176
Il rapporto genitori-figli è generalmente indagato in una prospettiva che tende spesso, di fatto, a colpevolizzare i genitori, visti come determinante attiva e decisiva del benessere o del malessere dei figli. Il libro mostra come i figli siano a loro volta parte attiva in una complessa dinamica interattiva che coinvolge ugualmente genitori e figli. L'autore si è interrogato su quali effetti l'adolescenza dei figli produca sulla coppia genitoriale, sui suoi assetti relazionali, sulle sue dinamiche, sulla sua stessa sessualità.
Gestire l'autonomia scolastica. Analisi dei processi
Angelo Malinverno
editore: Unicopli
pagine: 133
Attraversare Foucault. La soggettività, il potere, l'educazione
Alessandro Mariani
editore: Unicopli
pagine: 230
L'esperienza estetica. Fondamenti psicofisiologici per un'educazione estetica
Vezio Ruggieri
editore: Armando Editore
pagine: 224
Strategie per l'apprendimento dell'handicappato mentale. Aspetti metodologici e tecnici dell'intervento educativo
Lucio Cottini
editore: Franco Angeli
pagine: 240
Agonismo e aggressività. Dinamiche di interazione nello sviluppo infantile
Angela Costabile
editore: Franco Angeli
pagine: 132
L'aggressività infantile sta assumendo una preoccupante dimensione sociale sia a livello scolastico (il cosiddetto "bullismo"), sia a livello urbano, con il fenomeno dei mini-delinquenti, non più adolescenti ma veri e propri bambini. Problemi che prima sembravano investire essenzialmente i ghetti delle grandi città nord-americane o le favelas dell'America latina, hanno oggi un impatto notevole nel nostro paese e trovano spiazzati legislatori e operatori sociali. In questo volume vengono passati in rassegna alcuni snodi teorici del comportamento aggressivo, mettendo in evidenza uno dei punti di conflitto tra le diverse prospettive: da un lato i fautori dell'innatismo, dall'altro coloro che enfatizzano l'influenza di modelli aggressivi sul comportamento infantile.
