Disturbi dell'apprendimento
Tutti i libri di Disturbi dell'apprendimento - Pagina 2
Disprassia e disturbi dello sviluppo della coordinazione. Criteri di valutazione e intervento
Letizia Sabbadini
editore: Hogrefe
pagine: 232
Attraverso l'analisi di casi clinici, il libro mette in evidenza le scelte operate con il Metodo Multisistemico Integrato Sabb
Disturbi specifici (della relazione) di apprendimento. Un approccio ecologico alla didattica, alla diagnosi precoce e all'intervento sui DSA
Miriam Gandolfi , Attà Negri
editore: Giovanni Fioriti Editore
pagine: 346
Questo libro affronta un tema di attualità e urgenza: l'aumento esponenziale dei disturbi specifici dell'apprendimento (DSA)
Le difficoltà scolastiche
Alfred A. Tomatis
editore: Xenia
pagine: 234
«Paradossalmente, un allievo in difficoltà è spesso un bambino brillante
I DSA nella pratica didattica. Difficoltà emergenti e strategie d'intervento
Giacomo Stella , Marcella Peroni
editore: Giunti EDU
pagine: 192
Giacomo Stella e Marcella Peroni presentano "I DSA nella pratica didattica", una Guida che si focalizza sui seguenti elementi
Potenziamento cognitivo precoce nella disabilità intellettiva: il percorso di apprendimento pre-strumentale PAPS
Chiara Leoni , Loretta Pavan
editore: Erickson
pagine: 240
Il PAPS è un percorso di potenziamento cognitivo precoce costruito allo scopo di aiutare tutti i bambini e le bambine, ma in p
Ragazzi con ADHD. 11-25 anni: guida pratica per i genitori
Donatella Arcangeli
editore: Red Edizioni
pagine: 160
Il Disturbo da deficit di attenzione non riguarda solo l'età evolutiva: nella maggior parte dei casi, nell'adolescenza e nell'
Il mio bambino è dislessico. Comprenderlo, accompagnarlo, valorizzarlo
Rossella Grenci
editore: Red Edizioni
pagine: 92
Si parla sempre più spesso di dislessia e di DSA, eppure emerge ancora tanta approssimazione sulle notizie che circolano e che
I disturbi dell'apprendimento
a cura di C. Cornoldi
editore: Il Mulino
pagine: 496
Il manuale presenta un quadro completo e aggiornato delle diverse difficoltà di apprendimento riscontrabili in ambito scolasti
BAS3. British Ability Scales: descrizione dello strumento e applicazioni cliniche
Daniela Traficante , Maria Assunta Zanetti
editore: Raffaello Cortina Editore
pagine: 248
Le British Ability Scales (BAS) risultano particolarmente utili nei casi in cui si osservi un funzionamento cognitivo caratter
Regolazione sensoriale ed emotiva nei bambini
Maria Puliatti
editore: Alpes Italia
pagine: 112
L'integrazione sensoriale è un processo neurologico che avviene in modo automatico, inconsapevole (come il respiro) e che orga
DSA dopo la Linea Guida ISS 2022. Tutte le domande (e le risposte) su diagnosi e intervento
editore: Centro Studi Erickson
pagine: 168
Nel gennaio del 2022 l'Istituto Superiore di Sanità, a distanza di dieci anni dal precedente documento di consenso, ha pubblic
Leggere scrivere e far di conto. Superare i problemi di apprendimento con la musica
Giulia Cremaschi Trovesi
editore: Armando Editore
pagine: 352
ll linguaggio dei suoni è all'origine dell'affettività, della socialità e degli apprendimenti
Diagnosi dei disturbi specifici dell'apprendimento scolastico
Claudio Vio
,
Gianluca Lo Presti
e altri
editore: Erickson
pagine: 376
Negli ultimi anni la legislazione, la clinica e le metodiche di intervento relative ai Disturbi Specifici dell'Apprendimento (
Manuale di logopedia in età evolutiva
Luigi Marotta
,
Andrea Biancardi
e altri
editore: Erickson
pagine: 576
Il volume inquadra teoricamente l’eziopatogenesi del Disturbo Specifico dell’Apprendimento presentandone le ricadute culturali, sociali, familiari e scolastiche. Illustra gli strumenti testistici a disposizione, le sinergie da attivare, le prospettive abilitative e riabilitative.
La gestione dei DSA dalla Legge 170/2010 alla Linea guida del 2022. Libro bianco su dieci anni di applicazione della normativa
a cura di
L. Ventriglia
,
G. Aquino
I. C. Mammarella
A. Trentin
e altri
editore: Erickson
pagine: 184
Questo Libro bianco compie una ricognizione di ciò che è stato fatto a tutela delle persone con DSA, in ambito scolastico, uni
I disturbi del linguaggio nell'età evolutiva
Bruna Molteni
,
Gloria Airaghi
e altri
editore: Hogrefe
pagine: 232
Il ritardo del linguaggio è la causa più frequente di consultazione neuropsichiatrica ed è il disturbo del neurosviluppo più c
Sviluppare le abilità percettivo-articolatorie con i gruppi consonantici. Attività per le difficoltà di linguaggio
Elisa Quintarelli
editore: Centro Studi Erickson
pagine: 200
«Fobice» o «forbice»? «Babola» o «bambola»? Verso i due anni il vocabolario di bambini e bambine si arricchisce e il linguaggi
Disgrafia e difficoltà grafo-motorie. Valutazione, intervento e prevenzione
Monica Pratelli
editore: Centro Studi Erickson
pagine: 184
La scrittura è la componente più visibile dell'apprendimento: quaderni pasticciati e pieni di scarabocchi, con una grafia diso
So-stare nel disagio. Riconoscere, sostenere e accompagnare i ragazzi. Una proposta per insegnanti ed educatori
Giovanni Tagliaferro , Zbigniew Formella
editore: Alpes Italia
pagine: 342
Che cos'è il disagio? In quali forme si manifesta? Perché da strumento di accelerazione dei processi di cambiamento, dall'età
ABA-VB in pratica. Domande e risposte, studi di caso ed esercitazioni sull'applicazione dell'Applied Behavior Analysis and Verbal Behavior
editore: Erickson
pagine: 208
Dopo un’introduzione approfondita sul disturbo dello spettro autistico, la scienza del comportamento e l’approccio ABA-VB, il testo propone una parte applicativa strutturata in 160 domande (e risposte) di facile e immediata consultazione, che costituiscono un vero e proprio vademecum per gli studenti dei corsi per tecnico ABA-VB.
Il libro spiega nel dettaglio, attraverso esempi e pratici consigli operativi, come applicare l’approccio con persone con disturbi dello spettro autistico.
Collana Principi, modelli e tecniche di intervento ABA-VBLa collana Principi, modelli e tecniche di intervento ABA-VB, diretta da Carlo Ricci, è pensata per i professionisti che quotidianamente operano con persone con disturbi dello spettro autistico, disabilità e bisogni educativi speciali e che vogliono ricorrere a principi, modelli e tecniche neo-comportamentali. Promuove la divulgazione di una cultura psicologica ancorata alla pratica scientifica evidence-based, grazie alla quale gli interventi ABA, per lo spettro autistico, sono raccomandati dalle principali linee guida internazionali.
