Armando Editore: I problemi dell'educazione
Tutti i libri della collana I problemi dell'educazione - Pagina 2
Il soggetto come problema della pedagogia
a cura di V. Burza
editore: Armando Editore
pagine: 176
Uno dei significativi temi postisi all'attenzione di tutte le scienze umane nel Novecento è la cosiddetta "questione del soggetto", intesa come crisi di una nozione unitaria, sostanzialistica e coscenzialistica tipicamente occidentale. Questo volume è testimonianza di un tale interesse, frutto di una ricerca interuniversitaria PRIN finanziata dal MIUR, che ha già dato luogo ad altre iniziative editoriali intese a far luce sulla natura del soggetto della formazione, sulle possibili vie della sua educazione.
Educazione e società. I processi storico-sociali in Occidente
Bianca Spadolini
editore: Armando Editore
pagine: 240
Educazione alla convivenza civile. Educare, istruire, formare nella scuola italiana
Luciano Corradini
,
Walter Fornasa
e altri
editore: Armando Editore
pagine: 192
Viaggio verso l'altro. Comunicazione, relazione, educazione
Raniero Regni
editore: Armando Editore
pagine: 160
Idee di scuola a confronto. Contributo alla storia del riformismo scolastico in Italia
a cura di E. Damiano
editore: Armando Editore
pagine: 288
Postmodernità e problematiche pedagogiche
a cura di G. Dalle Fratte
editore: Armando Editore
pagine: 157
Frontiere della formazione postmoderna. Neopragmatismo americano e problemi educativi
Gianfranco Bandini , Rossella Certini
editore: Armando Editore
pagine: 304
Geopedagogia. L'educazione tra globalizzazione, tecnologia e consumo
Raniero Regni
editore: Armando Editore
pagine: 176
Il testo si pone il problema di un nuovo modello di sviluppo, di una nuova ecologia umana e di una nuova ecologia della modern
L'agire educativo. Ragioni. Contesti. Teorie
a cura di G. Dalle Fratte
editore: Armando Editore
pagine: 224
Il sistema educativo. Problemi di riflessività
Niklas Luhmann , K. Eberhard Schorr
editore: Armando Editore
pagine: 383
La scuola materna. Processi di apprendimento e studio del comportamento
Katherine H. Read
editore: Armando Editore
pagine: 288
Formazione degli insegnanti e pratiche riflessive
a cura di L. Fabbri
editore: Armando Editore
pagine: 256
Il volume si occupa di scuole - delle loro culture, dei saperi professionali che in esse operano - colte in un momento particolare del loro sviluppo, l'evoluzione di un sistema educativo attraverso l'adozione di un nuovo documento programmatico verso nuove identità didattiche e pedagogiche. Due sono i protagonisti: l'insegnante, il suo sapere esperto, l'interazione tra copioni professionali praticati e nuovi impegni educativi, e il bambino, i suoi compiti di sviluppo, i processi di costruzione della conoscenza che la scuola intende proporgli.
Antropologia e pedagogia nei programmi della scuola elementare (1888-1985)
Maurizio Moscone
editore: Armando Editore
pagine: 192
I programmi della scuola elementare succedutisi nel tempo in Italia sono l'espressione di diversi modelli di pedagogia che questo saggio intende esplicitare. I programmi analizzati sono quelli del 1888, 1923, 1955, 1985 e la loro interpretazione cerca di evidenziare le ragioni pedagogiche che informano i testi, conferendo loro significati specifici.
L'insegnante di qualità. Valutazione e performance
a cura di U. Margiotta
editore: Armando Editore
pagine: 192
