Consulta il libro - La didattica inclusiva. Organizzare l'apprendimento cooperativo metacognitivo

Titolo	La didattica inclusiva. Organizzare l'apprendimento cooperativo metacognitivo
Autori	Silvia Andrich Miato, Lidio Miato
argomento	Psicologia e Psichiatria Handicap
Editore	Centro Studi Erickson
Formato	Libro
Pagine	323
Pubblicazione	2003
ISBN	9788879465700
	Acquistabile con Carta del docente, Carta Cultura Giovani o Carta della Cultura

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Descrizione

Per essere realmente inclusiva, e quindi capace di accogliere anche le situazioni di maggiore difficoltà, la didattica non può prescindere dal riconoscere la "speciale normalità" di tutti gli alunni e conseguentemente il loro bisogno sia di sentirsi normali, cioè apprezzati e sostenuti in un clima positivo, sia di essere speciali, cioè accettati e valorizzati nella propria individualità. Intrecciando principi metacognitivi e apprendimento cooperativo, gli autori illustrano passo passo tutte le fasi operative, gli strumenti e le strategie per organizzare l'applicazione in classe di un metodo didattico inclusivo: come strutturare le attività, come formare i gruppi, come assegnare i ruoli, come insegnare le abilità sociali.