Educare al comprendere. Stereotipi infantili e apprendimento scolastico

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Titolo	Educare al comprendere. Stereotipi infantili e apprendimento scolastico
Autore	Howard Gardner
Traduttore	R. Rini
argomento	Psicologia e Psichiatria Psicologia dell'educazione
Collana	Universale economica. Saggi, 1648
Editore	Feltrinelli
Formato	Libro
Pagine	304
Pubblicazione	2002
Numero edizione	2
ISBN	9788807816482
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Descrizione

Che cos'è l'apprendimento e come si manifesta? Che funzioni vi svolgono le istituzioni educative? In che modo è possibile educare al comprendere? Si sono fatti progressi nello studio dello sviluppo cognitivo, ma le nuove conoscenze generalmente non vengono applicate al campo dell'educazione. Si sa che la mente del bambino non è una "tabula rasa" e possiede una galassia di piccole e grandi teorie, infantili ma funzionali, persistenti e spesso sbagliate; ma la pedagogia tradizionale tende per lo più a trascurarle. L'istruzione formale non riesce a diventare risposta a un bisogno in continuità con gli apprendimenti sensomotori dell'infanzia. Gardner suggerisce alcune soluzioni pratiche alla riforma della scuola e indica nuove vie di ricerca.