Imparare a leggere e scrivere con il metodo sillabico 2. Kit

Consulta il libro - Imparare a leggere e scrivere con il metodo sillabico 2. Kit

Titolo	Imparare a leggere e scrivere con il metodo sillabico 2. Kit
Volume	3 - Attività di avviamento e consolidamento delle sillabe CVC e CCV
Autori	Beatrice Bertelli, Paola Rosa Belli, Maria Grazia Castagna, Paola Cremonesi
argomento	Psicologia e Psichiatria Pedagogia e didattica
Collana	Software didattico
Editore	Erickson
Formato	Libro
Pagine	350
Pubblicazione	2024
ISBN	9788859039396
	Acquistabile con Carta del docente, Carta Cultura Giovani o Carta della Cultura

aggiungi ai desideri

49,00 € 46,55 € (-5%)

aggiungi ai desideri

Disponibilità immediata

Descrizione

Il kit Imparare a leggere e scrivere con il metodo sillabico 2 si propone come strumento di avvio e promozione del processo di alfabetizzazione alla Scuola Primaria, incentrato sull'utilizzo di sillabe rispondenti ai principi di massimo contrasto e massima generatività. Il metodo sillabico favorisce il processo di alfabetizzazione anche in bambini e bambine che presentano elementi di fragilità. La web app garantisce un avvincente percorso per l'acquisizione delle sillabe Consonante-Vocale-Consonante (CVC) e Consonante-Consonante-Vocale (CCV). Sollecita inoltre, il mantenimento dell'attenzione e il coinvolgimento attraverso audio letture, giochi metafonologici, attività interattive e proposte tipiche della gamification, come la personalizzazione del profilo utente, percorsi e livelli da completare e premi e punti da accumulare. Imparare a leggere e scrivere con il metodo sillabico 2 è una proposta ricca di strumenti per valersi della consapevolezza sillabica, già presente in bambini e bambine non alfabetizzati, come «abilità ponte» per favorire un rapido recupero delle rappresentazioni lessicali e ortografiche. Il volume permette ad alunne e alunni di diventare attivi nella costruzione del proprio processo di apprendimento. In particolare, stimola ad applicare processi di decodifica e transcodifica a parole con struttura fonologica complessa (con sillabe CVC e CCV). Le attività proposte permettono di imparare a leggere e scrivere la maggior parte delle parole a «ortografia trasparente» della lingua italiana, raggiungendo la piena padronanza della fase alfabetica.