Teoria e prassi in pedagogia. Questioni epistemologiche

Consulta il libro - Teoria e prassi in pedagogia. Questioni epistemologiche

Titolo	Teoria e prassi in pedagogia. Questioni epistemologiche
Curatori	M. Baldacci, E. Colicchi
argomento	Psicologia e Psichiatria Pedagogia e didattica
Collana	Studi superiori, 1055
Editore	Carocci
Formato	Libro
Pagine	258
Pubblicazione	2016
ISBN	9788843085392
	Acquistabile con Carta del docente, Carta Cultura Giovani o Carta della Cultura

aggiungi ai desideri

24,00 € 22,80 € (-5%)

aggiungi ai desideri

Disponibilità immediata

Descrizione

Il volume, frutto del lavoro del Gruppo di Pedagogia teorica della SIPED (Società italiana di pedagogia), affronta una delle questioni cruciali della ricerca pedagogica: il rapporto fra teoria e prassi. Allo stato attuale delle cose, la tematizzazione di tale rapporto continua a soffrire di un radicato pregiudizio: la concezione della teoria pedagogica e della prassi educativa come una coppia di diversi se non addirittura di opposti. Ciò rischia di generare una doppia deriva: teoreticista e disattenta alla pratica, da un lato; empirista e appiattita sull'operatività quotidiana, dall'altro. A fronte di questo, il libro indaga le forme del nesso teoria-prassi assumendo e corroborando l'ipotesi della loro imprescindibile unità. La prima parte offre un'analisi teorica d'insieme del binomio teoria-prassi. La seconda ne illustra la relazione all'interno di diverse prospettive teoriche: ecologismo, fenomenologia, personalismo, post-strutturalismo, pragmatismo, problematicismo. La terza parte, infine, è dedicata all'esame del rapporto teoria-prassi entro alcuni contesti pratici: la formazione delle competenze, la didattica disciplinare, il pensiero riflessivo.