Psicologia e Psichiatria

Primo volume di una nuova collana che intende prendere in esame e rivalutare ambiti della storia dell'educazione solo parzialmente indagati: le indagini relative alla critica delle rappresentazioni sociali delle identità (dall'età al ceto o al genere) e al loro rapporto con i processi formativi nella storia dell'educazione e della società.

La realtà della migrazione, oggi costituita da adulti e minori prevalentemente extraeuropei, ha interessato massicciamente anche la storia dell'Italia tra Otto e Novecento: il volume indaga le caratteristiche dell'infanzia migrante, le sue convinzioni di esistenza, le politiche sociali apprestate, la stessa rappresentazione letteraria di questo fenomeno.

Le bambine sono realmente diverse dai maschi? E, soprattutto, quelle di oggi sono cambiate, rispetto a quelle del passato? E' difficile districare realtà e rappresentazioni, fantasie e osservazioni. Ripercorrere alcuni momenti di storia dell'educazione delle bambine è il compito che si propone l'autrice in questo suo lavoro.

Dopo il loro primo incontro, avvenuto a Vienna nel 1908, Freud e l'inglese Ernest Jones, che sarebbe diventato il suo più noto biografo, avviarono un intenso scambio di lettere, cartoline e telegrammi che si sarebbe prolungato fino alla morte di Freud nel 1939. Questa corrispondenza permette di seguire i rapporti di Freud con il mondo anglosassone nel suo aprirsi alle nuove dottrine grazie soprattutto all'attività di Jones, e offre una documentazione vivace e immediata su trent'anni di storia scientifica e istituzionale della psicoanalisi.

Quest'opera si propone di ripercorrere le tappe più importanti dello 'studio dell'anima', mettendo in rilievo l'influenza determinante dell'antichità greco-romana e cogliendo, nella storia del pensiero dal XVII secolo in poi, gli elementi che hanno costituito la premessa necessaria per la successiva nascita della psicologia. Questa impostazione non trascura i rapporti con le discipline confinanti, sia quelle sul cui terreno essa è nata (filosofia e medicina) sia quelle con cui, viste le molteplici specializzazioni che ospita, essa ancora collabora.

"L'adolescente in analisi" di Richard Frankel tratta il tema dell'adolescenza in un'ottica nuova e interessante: prendendo spunto dal concetto di Jung di individuazione, Frankel mette in luce come questo stadio unico dello sviluppo umano esprima, attraverso traumi, inquietudini e fantasie, la spinta delladolescente verso la realizzazione del Sé. Lautore fa riferimento anche ai lavori di Winnicott, di Hillman e di Lifton, che esaminano le dinamiche delladolescente con occhio fenomenologico. In una società che punta i riflettori sugli aspetti negativi dell'adolescenza, sulle problematiche e i malesseri degli adolescenti, il libro "L'adolescente in analisi" vuole essere una voce fuori dal coro elaborando un nuovo orientamento sia sotto laspetto teorico sia sotto laspetto della pratica della psicoterapia. Frankel, infatti vuole allontanarsi dalle idee riduttive che circondano l'adolescente di oggi e tenta di svelare lo scenario archetipico delladolescenza in sé per offrire a psicoterapeuti, genitori ed educatori nuovi spunti di riflessione e azione. Questo libro è cercato anche come: Frankel l'adolescente in analisi