Edises

Il presente testo vuole fornire gli strumenti teorico-quantitativi necessari per acquisire la conoscenza delle reazioni all'equilibrio in soluzione acquosa, trattandone specificatamente gli aspetti termodinamici e focalizzandone il ruolo nell'analisi chimica. La trattazione teorico-quantitativa è proposta sia mediante l'approccio "algebrico", che è quello probabilmente più diffuso a livello didattico, sia mediante l'approccio "grafico", basato sui diagrammi di distribuzione logaritmici. Entrambe le trattazioni sono accompagnate e illustrate da numerosi grafici.

Il testo si propone di dare allo studente una presentazione chiara e logica dei concetti di base e di rendere più solida la comprensione di questi attraverso una scelta molto ampia di applicazioni interessanti e realistiche. Per favorire la memorizzazione dei concetti e la loro applicazione nella risoluzione dei problemi, grande attenzione è stata prestata alla impostazione grafica ed alla presentazione dei contenuti.

Il testo offre allo studente una visione d'insieme dei concetti fondamentali della Chirurgia Pediatrica al fine di favorire l'apprendimento delle caratteristiche cliniche delle varie condizioni morbose, delle basi biologiche dei processi patologici, della diagnosi e del trattamento delle patologie abitualmente osservate nella pratica clinica. L'intento è quello di trattare ogni campo della patologia chirurgica pediatrica in maniera chiara e sintetica, avvalendosi di contenuti aggiornati e di una opportuna iconografia. La caratteristica principale di quest'opera è rappresentata dall'inserimento di cospicue fotografie ottenute durante gli esami diagnostici. Il piano dell'opera è organizzato in più parti le quali interessano il management del paziente chirurgico, il management prenatale, l'inquadramento mirato dei vari quadri patologici classificati in base al distretto anatomico interessato, la patologia neoplastica e le anomalie vascolari e linfatiche.

I disturbi motori dell'eloquio possono risultare poco chiari e di difficile comprensione per gli studenti. Pertanto, lo scopo di questo libro è presentare l'argomento nel modo più chiaro e ordinato possibile, rendendo i contenuti accessibili senza che questi perdano rigore scientifico e metodologico, rivelandosi un prezioso strumento per la didattica. L'argomento viene affrontato secondo una prospettiva clinica e diagnostica ai fini riabilitativi, per delineare percorsi di recupero coerenti, a supporto dei logopedisti. La descrizione delle procedure di trattamento consente ai professionisti ancora inesperti di utilizzarle con successo nella pratica clinica.

Il compito della fisiologia animale è quello di descrivere, analizzare e comparare, qualitativamente e quantitativamente, le funzioni che caratterizzano il mondo animale, dagli organismi unicellulari che possiedono tutte le funzioni a quelli pluricellulari più complessi la cui integrità è garantita dalle funzioni di cellule specializzate e organizzate in tessuti e organi. Il libro inizia con la presentazione delle caratteristiche chimico-fisiche dei diversi ambienti terrestri, a cui fare riferimento per capire o giustificare la comparsa di un determinato adattamento che ha reso possibile la vita in condizioni apparentemente impossibili. Viene proposta una fisiologia animale integrata con le strategie adottate per l'adattamento all'ambiente di vita, che esamina attraverso strumenti moderni e sofisticati non solo le differenze fisiologiche tra gli organismi, ma anche i fini processi e i geni che sottendono alle differenze esistenti. Lo scopo di questo libro è di offrire agli studenti universitari che seguono vari corsi di Fisiologia fonti utili di informazioni sui sistemi fisiologici e spiegazioni chiare dei concetti fisiologici facendo riferimento agli animali (vertebrati e invertebrati) nel loro ambiente naturale, non escludendo principi e concetti legati ai vari processi fisiologici per poter capire e valutare l'origine dei vari processi e considerando argomenti di attualità come la percezione degli stimoli esterni, le strategie respiratorie (la fisiologia dell'immersione, i pigmenti respiratori) o le migrazioni. Per catturare e mantenere l'interesse degli studenti sono state inserite fotografie, figure e schemi originali per illustrare e soprattutto chiarire i vari aspetti discussi nel testo. Il risultato è un testo dai contenuti molto aggiornati, con approfondimenti che originano da ricerche scientifiche molto recenti.

Uno strumento facilmente consultabile dagli studenti per richiamare alla memoria i concetti essenziali della disciplina, sia in vista delle Prove Intercorso e degli Esami di Profitto, sia in funzione dei Progress Test e dell'Esame di Stato. Alla fine di ciascun capitolo sono inseriti dei quesiti a risposta multipla con soluzione commentata. Il commento contiene, quando necessario, brevi cenni teorici per richiamare l'attenzione su errori che comunemente vengono commessi o concetti che facilmente vengono male interpretati.

Il testo fornisce tutti gli strumenti necessari per affrontare con successo lo studio della genetica. Sono trattati in modo approfondito i principi fondamentali della genetica classica, molecolare e di popolazioni, con un approccio focalizzato sul processo dinamico di osservazione, sperimentazione e scoperta. Sono presenti discussioni ed esempi di genetica umana, ingegneria genetica, clonazione, ricerca sulle cellule staminali e terapia genica. In questa nuova edizione lo studente è stimolato a sviluppare le capacità critiche attraverso diversi esercizi e quesiti risolti presenti più volte in ciascun capitolo. Inoltre, sono stati inclusi degli inserti che illustrano i progressi della genetica nel corso degli ultimi anni.

Questo libro offre un'introduzione alla chimica organica per studenti che intendano proseguire la propria carriera nell'ambito

Il volume si propone di presentare agli insegnanti in formazione iniziale e agli insegnanti in servizio alcuni strumenti messi a punto dalla ricerca in didattica della fisica, dalla scuola dell'infanzia alla scuola superiore. Nei capitoli da 1 a 4 sono presentati i principali modelli di insegnamento della fisica proposti e messi in atto nel corso del Novecento, riconoscendone le radici didattiche, psicologiche ed epistemologiche e riassumendone punti di forza e limiti. Nel capitolo 5 è descritto a grandi linee un modello cognitivo che ha costituito un riferimento costante per le ricerche svolte dai curatori di questo volume. Nel capitolo 6 sono presentate due proposte di insegnamento dai 4 ai 16 anni, sui quali gli autori hanno lavorato negli anni da diverse prospettive. Il capitolo 7 esemplifica sia aspetti di carattere longitudinale della programmazione/gestione didattica delle proposte, sia aspetti contestuali della mediazione didattica. Il capitolo 8 propone alcune riflessioni sull'importanza di una valutazione coerente con gli obiettivi dichiarati, con le competenze acquisite e con i metodi didattici utilizzati. Il testo è infine corredato da un'ampia bibliografia.

Il Corso di Malattie dell'Apparato Visivo nel Corso di Laurea Magistrale in Medicina e Chirurgia è oggi spesso inserito in un Corso di Specializzazione Medico-Chirurgico o similari che comprende il Corso di Otorinolaringologia, Chirurgia Maxillo-Facciale e altre eventuali. Rispetto a diversi anni fa, le esigenze didattiche dell'allora "Clinica Oculistica" e dell'attuale "Malattie dell'Apparato Visivo" al fine della formazione del Dottore in Medicina e Chirurgia sono sicuramente mutate. Oggi si richiede al giovane laureato in Medicina e Chirurgia di avere una conoscenza delle materie specialistiche che permetta, nel corso dell'attività professionale futura, di: poter sospettare/riconoscere le più importanti malattie oculari, saper prendere in taluni casi decisioni diagnostiche-terapeutiche anche importanti, saper indirizzare i pazienti oftalmici allo specialista del settore e, comunque, saper informare i pazienti non oftalmici delle necessità cliniche a scopo preventivo per specifiche malattie oculari sia dell'adulto sia del bambino. Questo manuale di Malattie dell'Apparato Visivo cerca di essere il compendio delle esperienze maturate negli anni più recenti. Infatti, viene dato elevato rilievo alle patologie oculari più frequenti e clinicamente più rilevanti dal punto di vista sia clinico sia sociale.