Armando Editore: Medico-psico-pedagogica
Tutti i libri della collana Medico-psico-pedagogica - Pagina 5
Genitori adottivi. Lavorare in gruppo dopo l'adozione
Giuliana Mozzon
editore: Armando Editore
pagine: 112
Nuove droghe e nuove etnie. Orientamenti per l'inquadramento diagnostico
F. Ranieri
,
C. Cerbini
e altri
editore: Armando Editore
pagine: 96
Gli adolescenti di fronte alle devianze
Pierre G. Coslin
editore: Armando Editore
pagine: 244
Quest'opera ha per scopo quello di precisare quali sono le cause che determinano i comportamenti degli adolescenti riguardo al
I giovani e l'alcol
Antonia Bastiani Pergamo , Giuseppina M. Drogo
editore: Armando Editore
pagine: 158
In Italia l'abuso delle bevande alcoliche è generalmente sottovalutato: in realtà le alcoldipendenze costituiscono un problema
Vincere la balbuzie
Renzo Rocca , Giorgio Stendoro
editore: Armando Editore
pagine: 128
Questo libro presenta la tecnica "Stendoro-Rocca" per la terapia della balbuzie, un programma di recupero per qualsiasi età e struttura di personalità, comprese tra 8 e 80 anni, che interviene in modo pratico e facile sul blocco del presuono. Con naturale gradualità e nel rispetto dei ritmi di apprendimento della persona, il percorso prende avvio all'interno di un gruppo di counseling ad orientamento con la Procedura Immaginativa, e prosegue fino all'acquisizione della capacità di un controllo che permette direttamente la risoluzione, in forma stabile, della balbuzie e il parlare fluente.
I disturbi psicosociali dei giovani. Sfide per la prevenzione
a cura di M. Rutter
editore: Armando Editore
pagine: 463
Nel volume viene offerta un'ampia panoramica sui problemi di carattere psicosociale dell'adolescenza. I vari autori esperti dell'età adolescenziale esaminano il modo in cui questi problemi potrebbero essere pervenuti. Certamente non ci sono risposte efficaci a tutti i problemi dei giovani, né un progetto d'azione in grado di risolvere tutte le questioni. Tuttavia se ne sa abbastanza sulle difficoltà vissute dagli adolescenti, sui fattori che creano rischi di disordini e su quelli che invece sembrano proteggerli. Si conoscono gli interventi che promettono di migliorare la qualità della loro vita, di aiutarli ad affrontare le sfide che incontreranno e di ridurre il rischio di disturbi psicosociali.
L'attività onirica dei bambini e lo sviluppo della consapevolezza
David Foulkes
editore: Armando Editore
pagine: 128
Il malato di Alzheimer. Manuale per l'assistenza. Il modello «amico del cuore»
Virginia Bell , David Troxel
editore: Armando Editore
pagine: 271
Gli autori presentano una serie di cure per i malati di Alzheimer, o di malattie simili, innovative, interpersonali e individu
Vivo senza corpo io. Anna, Ciro, Luca, Carla. Voci dall'autismo
Ivana D'Amore
editore: Armando Editore
pagine: 127
Fallimenti adottivi. Prevenzione e riparazione
a cura di J. Galli , F. Viero
editore: Armando Editore
pagine: 187
A scuola sui sentieri dei pensieri. Percorsi riabilitativi per preadolescenti con disturbo aspecifico di apprendimento
editore: Armando Editore
pagine: 128
L'apprendimento motorio tra i cinque e i dieci anni
Luigi Calabrese
editore: Armando Editore
pagine: 304
Il gigante silenzioso. Cinque casi clinici in terapia psicomotoria
Anne-Marie Wille
editore: Armando Editore
pagine: 95
Il primo colloquio con lo psicoanalista. Problemi dell'analisi con i bambini
Maud Mannoni
editore: Armando Editore
pagine: 163
E' lecito domandarsi se sia o non sia una rinuncia al proprio ruolo il frequente ricorrere dei genitori a psicologi, educatori, psichiatri e psicoanalisti. In effetti l'aiuto di cui i bambini hanno bisogno non è sempre quello che noi immaginiamo. Le difficoltà scolastiche, i disturbi del carattere, sono solo un modo di esprimere il disagio che li opprime a livello profondo. Qual è il ruolo dello psicoanalista nel colloquio con il bambino? Maud Mannoni ce lo fa capire attraverso esempi di casi da lei trattati. Con un'introduzione di Francoise Dolto.
Tra gioco e arte. Imparare ad imparare con esperienze gestaltiche e mappe cognitive
Paola Dei , Chiara Gambarini
editore: Armando Editore
pagine: 127
Idee per il fai da te. Il materiale didattico per bambini con plurihandicap
Mario Coppa
,
Domenico Vaccaro
e altri
editore: Armando Editore
pagine: 96
I bambini che presentano ritardi di tipo cognitivo, motorio e sensoriale non sono in grado di interagire adeguatamente con giochi, giocattoli e materiali vari, in quanto il livello di gioco ed il tipo di interazione con i giocattoli dipendono dall'integrità del funzionamento cognitivo, motorio e sensoriale e dalla capacità di esplorazione e manipolazione degli stimoli con cui i bambini con disabilità vengono in contatto.
