Intelligenza Artificiale Generativa e dilemmi etico-educativi. Verso un'«agentività relazionale» come cifra dell'esistere

Consulta il libro - Intelligenza Artificiale Generativa e dilemmi etico-educativi. Verso un'«agentività relazionale» come cifra dell'esistere

Titolo	Intelligenza Artificiale Generativa e dilemmi etico-educativi. Verso un'«agentività relazionale» come cifra dell'esistere
Autore	Rosa Grazia Romano
argomento	Scienza e Tecnica Informatica Scienza dei calcolatori
Collana	Agorà, 22
Editore	Pensa Multimedia
Formato	Libro
Pagine	180
Pubblicazione	2024
ISBN	9791255682165
	Acquistabile con Carta del docente, Carta Cultura Giovani o Carta della Cultura

aggiungi ai desideri

23,00 €

aggiungi ai desideri

Disponibile normalmente in 15 giorni

Descrizione

Le trasformazioni indotte dall'Intelligenza Artificiale (IA) generativa sollevano dilemmi ontologici, etici e educativi di portata inedita. L'emergere dell'iperrealismo digitale impone di ripensare l'interazione tra umano e tecnologico, riconcettualizzando le IA generative non più come meri strumenti operazionali, ma come agenti autoapprendenti, capaci di produrre contenuti originali e creativi che sfuggono al controllo dei loro stessi ideatori. Negli attuali contesti frammentati e iperdigitalizzati, l'autrice propone il nuovo costrutto pedagogico di agentività relazionale, che impegna l'essere umano nel lavoro educativo di riscoperta ontologica del suo essere costitutivamente in-relazione. L'agency umana viene così ripensata come un processo dinamico e interconnesso, in cui le azioni individuali sono profondamente intrecciate con le relazioni interpersonali, sociali e tecnologicamente mediate. Questa prospettiva si configura, quindi, come una co-creazione semantica ed ermeneutica di valori e significati, orientata alla (ri)scoperta del "Noi" e di un oltre che ci costituisce come comunità umana eticamente fondata.