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Argomentare, dimostrare, spiegare: continuità o rottura cognitiva?

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Titolo Argomentare, dimostrare, spiegare: continuità o rottura cognitiva?
Autore
argomento
Collana Bologna-Queretaro, 1
Editore Pitagora
Formato
Formato Libro Libro
Pagine 48
Pubblicazione 1998
ISBN 9788837110116
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