"Questo libro costituisce un vertice delle conoscenze sull'autismo: dal punto di vista clinico, dal punto di vista della ricerca e dal punto di vista della relazione.
Il libro che avete nelle mani riassume una parte della mia attività clinica e di ricerca sull'autismo svolta per molti anni presso la Fondazione Stella Maris. Si tratta della attività nel campo della identificazione precoce dell'autismo, una attività che spazia dalle prime ricerche sui filmati familiari, ad un progetto di screening per l'autismo svolto nella Regione Toscana, per arrivare alla più recente ricerca sui fratellini a rischio di autismo e, non meno importanti, ai filmati che ultimamente chiedo ai genitori per meglio capire assieme se le loro preoccupazioni sull'autismo del loro piccolo bambino sono giustificate. Tuttavia, di non secondaria importanza penso sia il contributo ad esso del mio quotidiano lavoro clinico - i suoi problemi e le sue suggestioni - con piccoli bambini i cui genitori erano alla ricerca di aiuto rispetto a ciò che di atipico notavano nel loro bambino. Dai lunghi colloqui con questi genitori penso di aver appreso veramente tanto sull'autismo infantile emergente. Spero che la lettura del testo faccia vedere in controluce l'importanza di questa esperienza clinica senza la quale penso che non avrei potuto scrivere questo libro."
(dall'introduzione dell'autore).
Il libro che avete nelle mani riassume una parte della mia attività clinica e di ricerca sull'autismo svolta per molti anni presso la Fondazione Stella Maris. Si tratta della attività nel campo della identificazione precoce dell'autismo, una attività che spazia dalle prime ricerche sui filmati familiari, ad un progetto di screening per l'autismo svolto nella Regione Toscana, per arrivare alla più recente ricerca sui fratellini a rischio di autismo e, non meno importanti, ai filmati che ultimamente chiedo ai genitori per meglio capire assieme se le loro preoccupazioni sull'autismo del loro piccolo bambino sono giustificate. Tuttavia, di non secondaria importanza penso sia il contributo ad esso del mio quotidiano lavoro clinico - i suoi problemi e le sue suggestioni - con piccoli bambini i cui genitori erano alla ricerca di aiuto rispetto a ciò che di atipico notavano nel loro bambino. Dai lunghi colloqui con questi genitori penso di aver appreso veramente tanto sull'autismo infantile emergente. Spero che la lettura del testo faccia vedere in controluce l'importanza di questa esperienza clinica senza la quale penso che non avrei potuto scrivere questo libro."
(dall'introduzione dell'autore).
Indice testuale
Prefazione
David Cohen
Introduzione
Capitolo 1. Alle origini dell’autismo
BOX 1. CBCL: preoccupazioni dei genitori e aspetti migliori del bambino
Capitolo 2. L’autismo come disturbo del neurosviluppo
Capitolo 3. Attenzione sociale e non-sociale
BOX 2. Traiettorie dell’impegno sociale e non sociale nello sviluppo tipico e nell’autismo nei primi due semestri di vita
Capitolo 4. Intersoggettività
BOX 3. Basi neurobiologiche dell’intersoggettività?
BOX 4. Il piacere di fare azioni insieme
Capitolo 5. Imitazione e anticipazione
BOX 5. Imitare ed essere imitati
BOX 6. Anticipazione e sistema dei neuroni specchio
Capitolo 6. Atipie precoci della motricità
BOX 7. Lateralizzazione cerebrale atipica: un possibile biomarker
Capitolo 7. L’autismo come disturbo originariamente sottorticale
Capitolo 8. Motherese
BOX 8. Motherese e autismo
Capitolo 9. I movimenti ripetitivi
BOX 9. Movimenti ripetitivi (delle mani)
Capitolo 10. Al di là della motricità: tre (o quattro) indici precoci di autismo
BOX 10. Due facili prove per valutare lo sviluppo sociale
BOX 11. AOSI 112
Capitolo 11. I genitori di fronte al loro lattante autistico: gli stili interattivi
BOX 12. 6-12 mesi: un periodo cruciale per riconoscere l’autismo attraverso l’interazione
Capitolo 12. Conclusioni: individuazione e intervento precoce
BOX 13. Autismo e circonferenza cranica
BOX 14. Esempi di indici di sviluppo atipico, espressi come domande per il bilancio di salute dei 12 mesi
Appendice 1. La diagnosi dell’autismo
Appendice 2. Essere o apparire socialmente disinteressati
Appendice 3. La musica dell’interazione
Appendice 4. La prospettiva Evo-Devo
Appendice 5. Il Centro Early Start
Bibliografia
Indice analitico
David Cohen
Introduzione
Capitolo 1. Alle origini dell’autismo
BOX 1. CBCL: preoccupazioni dei genitori e aspetti migliori del bambino
Capitolo 2. L’autismo come disturbo del neurosviluppo
Capitolo 3. Attenzione sociale e non-sociale
BOX 2. Traiettorie dell’impegno sociale e non sociale nello sviluppo tipico e nell’autismo nei primi due semestri di vita
Capitolo 4. Intersoggettività
BOX 3. Basi neurobiologiche dell’intersoggettività?
BOX 4. Il piacere di fare azioni insieme
Capitolo 5. Imitazione e anticipazione
BOX 5. Imitare ed essere imitati
BOX 6. Anticipazione e sistema dei neuroni specchio
Capitolo 6. Atipie precoci della motricità
BOX 7. Lateralizzazione cerebrale atipica: un possibile biomarker
Capitolo 7. L’autismo come disturbo originariamente sottorticale
Capitolo 8. Motherese
BOX 8. Motherese e autismo
Capitolo 9. I movimenti ripetitivi
BOX 9. Movimenti ripetitivi (delle mani)
Capitolo 10. Al di là della motricità: tre (o quattro) indici precoci di autismo
BOX 10. Due facili prove per valutare lo sviluppo sociale
BOX 11. AOSI 112
Capitolo 11. I genitori di fronte al loro lattante autistico: gli stili interattivi
BOX 12. 6-12 mesi: un periodo cruciale per riconoscere l’autismo attraverso l’interazione
Capitolo 12. Conclusioni: individuazione e intervento precoce
BOX 13. Autismo e circonferenza cranica
BOX 14. Esempi di indici di sviluppo atipico, espressi come domande per il bilancio di salute dei 12 mesi
Appendice 1. La diagnosi dell’autismo
Appendice 2. Essere o apparire socialmente disinteressati
Appendice 3. La musica dell’interazione
Appendice 4. La prospettiva Evo-Devo
Appendice 5. Il Centro Early Start
Bibliografia
Indice analitico
