Non ho capito. Strategie e proposte didattiche per la comprensione del testo

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Titolo	Non ho capito. Strategie e proposte didattiche per la comprensione del testo
Autori	Fabio Caon, Annalisa Brichese, Gianluca Barone, Anna Valeria Saura
argomento	Psicologia e Psichiatria Pedagogia e didattica
Collana	Insegnare nel XXI secolo
Editore	Sanoma
Formato	Libro
Pagine	160
Pubblicazione	2025
ISBN	9791256030248
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Descrizione

La comprensione del testo riveste un ruolo centrale nel processo di apprendimento di tutte le discipline, fin dalla Scuola primaria, ma i risultati di test Invalsi e indagini PISA continuano a confermare debolezze da parte di studentesse e studenti. Per penetrare nel significato di un testo, riflettere sul suo contenuto e interpretarlo è richiesta prima di tutto la conoscenza del lessico e del significato delle parole, ma anche la capacità di connetterne il senso al contesto in cui sono adoperate. Questo libro seleziona le strategie più efficaci per migliorare le competenze di lettura e comprensione di studentesse e studenti: la prima parte approfondisce la coesione e la coerenza del testo e si sofferma sul lessico e sulle tipologie testuali, offrendo una chiara illustrazione teorica, seguita da esercizi volti a esemplificare le attività in classe. La seconda parte suggerisce indicazioni metodologiche e pone particolare attenzione alle strategie per rendere inclusive le lezioni, adattando le attività per alunne e alunni con DSA e background migratorio.