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La scuola come contesto. Prospettive psicologico-culturali

Consulta il libro - La scuola come contesto. Prospettive psicologico-culturali

Titolo La scuola come contesto. Prospettive psicologico-culturali
Autori ,
argomenti
Collana Dimensioni della psicologia, 38
Editore Carocci
Formato
Formato Libro Libro
Pagine 301
Pubblicazione 2010
ISBN 9788843052868
Carta del docente Carta Cultura Giovani Carta della Cultura Acquistabile con Carta del docente, Carta Cultura Giovani o Carta della Cultura
 
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In un momento di profonda crisi dell'istituzione scolastica, il testo si propone di definire una psicologia per la scuola che superi sia i modelli di intervento clinico sia quelli cognitivi, per fondare una psicologia basata sull'idea di scuola intesa come contesto culturale, fortemente connesso con altri ambiti socio-culturali quali la famiglia, il contesto dei pari, la cultura mediatica, il mondo del lavoro.
 

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