Libri di Maria Beatrice Ligorio
Biografia e opere di Maria Beatrice Ligorio
Psicologia dell'educazione
Stefano Cacciamani , Maria Beatrice Ligorio
editore: Carocci
pagine: 384
La psicologia dell'educazione è una disciplina centrale nell'ambito delle scienze umane in quanto si occupa di comprendere e p
Didattica blended. Teorie, metodi ed esperienze
Maria Beatrice Ligorio
,
Stefano Cacciamani
e altri
editore: Mondadori Università
pagine: 192
Il volume descrive in modo analitico in cosa consiste l'approccio Blended
Come si insegna, come si apprende
Maria Beatrice Ligorio , Giuseppe Ritella
editore: Carocci
pagine: 127
La letteratura psicopedagogica ha sviluppato nel tempo un'ampia gamma di proposte teoriche e risultati di ricerca, ponendo i p
Fare e collaborare. L'approccio trialogico nella didattica
Nadia Sansone
,
Maria Beatrice Ligorio
e altri
editore: Franco Angeli
pagine: 176
Competenze di networking, gestione delle informazioni, lavoro di gruppo, pensiero critico, metariflessione, soluzione di probl
La scuola come contesto. Prospettive psicologico-culturali
Clotilde Pontecorvo , Maria Beatrice Ligorio
editore: Carocci
pagine: 301
In un momento di profonda crisi dell'istituzione scolastica, il testo si propone di definire una psicologia per la scuola che
Psicologia dell'intersoggettività nei contesti educativi
Paola F. Spadaro , Maria Beatrice Ligorio
editore: Franco Angeli
pagine: 128
La psicologia è oggi chiamata a spiegare e comprendere la complessità di fenomeni psicologici a partire da una nuova visione d
Progettare scuola con i blog. Riflessioni ed esperienze per una didattica innovativa nella scuola dell'obbligo
Ilaria Mancini , Maria Beatrice Ligorio
editore: Franco Angeli
pagine: 144
Negli ultimi anni si è assistito ad una sempre crescente diffusione dello strumento blog all'interno del contesto educativo it
Blended learning. Dalla scuola dell'obbligo alla formazione adulta
Maria Beatrice Ligorio
,
Stefano Cacciamani
e altri
editore: Carocci
pagine: 226
Il libro si rivolge in particolare a insegnanti, docenti e studenti che vogliano introdurre il blended nella loro pratica, pur non mancando di utilità per gli universitari dei corsi di laurea in cui si affrontano questioni relative alla didattica innovativa, alle tecnologie per l'insegnamento e all'e-learning. Le evoluzioni legate all'uso della telematica nei contesti formativi giungono infatti oggi a considerare vincenti i modelli blended. Ma cosa si intende esattamente con questo termine? Il volume si propone di chiarire i vari significati che questa definizione può assumere e si pone come guida teorico-pratica finalizzata all'introduzione del blended in diversi contesti educativi. Alcune schede corredano il testo allo scopo di descrivere software adatti all'attuazione di questo approccio e di specifiche esperienze di blended, in modo da facilitare la realizzazione di attività formative secondo questa prospettiva.
