Peer-education e psicoeducazione. Manuale pratico per la prevenzione delle dipendenze nelle scuole e nei circoli sportivi

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Titolo	Peer-education e psicoeducazione. Manuale pratico per la prevenzione delle dipendenze nelle scuole e nei circoli sportivi
Autori	Alessandro Emiliano Vento, Marta Cacciotti, Silvia Quaranta, Beatrice Vervelacis, Maria Caterina Grassi, Rosastella Principe, Antonio Bolognese
argomenti	Psicologia e Psichiatria Dipendenze/Addiction Psicologia e Psichiatria Psicologia clinica Psicologia e Psichiatria Psicopatologia e psicopatologia dello sviluppo Psicologia e Psichiatria Psicoterapia dell'adolescenza
Collana	Psichiatria
Editore	Giovanni Fioriti Editore
Formato	Libro
Pagine	158
Pubblicazione	2026
ISBN	9788836251629
	Acquistabile con Carta del docente, Carta Cultura Giovani o Carta della Cultura

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Descrizione

Il presente manuale si distingue per l'integrazione organica tra dimensione teorica e applicazione pratica. Non si limita, infatti, a delineare il quadro metodologico di riferimento, ma offre anche indicazioni operative per la concreta implementazione dei progetti in ambito scolastico, corredate da suggerimenti pratici e strumenti utili per trasmettere le conoscenze scienti?che. È una guida strutturata all'utilizzo della peer education come metodologia per la prevenzione delle dipendenze da sostanze e comportamentali in età adolescenziale, con particolare riferimento ai contesti scolastici e ai centri sportivi. La prima parte è dedicata all'inquadramento metodologico dell'approccio e fornisce indicazioni operative per la progettazione, la realizzazione e la valutazione degli interventi, corredate da suggerimenti pratici per l'applicazione nei diversi contesti educativi. La seconda parte approfondisce i principali contenuti scientifici di riferimento, offrendo una base teorica solida su cui strutturare attività di peer education rivolte agli adolescenti e percorsi di psicoeducazione per genitori, insegnanti e allenatori sportivi. Il volume è rivolto a professionisti dei settori sanitario ed educativo interessati ad acquisire competenze speci?che nella progettazione e realizzazione di interventi di prevenzione delle dipendenze in adolescenza, con particolare riferimento all'approccio della peer education.