Scienza e Tecnica
Tutti i libri di Scienza e Tecnica - Pagina 2454
E=mc². Biografia dell'equazione che ha cambiato il mondo
David Bodanis
editore: Mondadori
pagine: 295
Tutti abbiamo sentito parlare della formula della relatività, ma quanti l'hanno davvero capita? Ecco una biografia del suo gen
Valutazione sensoriale. Aspetti teorici, pratici e metodologici
Ella Pagliarini
editore: Hoepli
pagine: 138
La valutazione sensoriale è la disciplina scientifica per misurare, analizzare e interpretare le sensazioni percepibili dai se
Uomini, donne e code di pavone. La selezione sessuale e l'evoluzione della natura umana
Geoffrey Miller
editore: Einaudi
pagine: 514
In questo saggio, Geoffrey Miller analizza la dibattuta questione dell'evoluzione dell'uomo. Dal momento che la mente umana - la nostra stessa natura - non può essere aggredita con la l'arma "utilitaristica" della selezione naturale, lo psicologo evoluzionista prova ad aggredirla dall'altro lato darwiniano, quello della selezione sessuale. I pavoni hanno evoluto lunghe e ingombranti code al solo scopo di attirare un buon partner e generare una buona prole: non potrebbe allora la mente umana essere la nostra peculiare, affascinante, ondeggiante coda di pavone?
Serie di funzioni ed equazioni differenziali. Estratto da «Analisi matematica»
Sandro Salsa , Carlo Domenico Pagani
editore: Zanichelli
pagine: 215
La recente riforma universitaria conduce ad un percorso didattico costituito da corsi "più specializzati", dal contenuto circo
Manuale di oleodinamica. Principi, componenti, circuiti, applicazioni
Hanno Speich , Aurelio Bucciarelli
editore: Tecniche Nuove
pagine: 424
Il gene della matematica
Keith Devlin
editore: Longanesi
pagine: 377
Come funziona il cervello? In che modo ha acquisito la capacità di pensare matematicamente? Perché molte persone ritengono di non essere portate per la matematica e la trovano ostica e difficile? Perché non facciamo matematica con la stessa facilità con cui parliamo? Keith Devlin risponde a queste e a molte altre domande proponendo una nuova teoria sullo sviluppo del linguaggio. La capacità di pensare matematicamente non è altro che la capacità di usare un linguaggio, vale a dire un mezzo per comunicare con gli altri e capire ciò che gli altri ci dicono. In realtà facciamo matematica molto più di quanto crediamo, ma spesso non riconosciamo quando la stiamo facendo.
