Psicologia e Psichiatria

I processi di integrazione delle nuove generazioni, affrontati attraverso la prospettiva del capitale sociale, costituiscono u

Questo lavoro costituisce una presentazione del lavoro analitico focalizzato sulla comprensione delle difese psicologiche e sull'elaborazione dei vissuti non integrati e mira a chiarire cosa fanno le persone quando si sentono confuse, ansiose, depresse, incapaci di interagire costruttivamente con altre persone. Il lavoro analitico mira a trovare i motivi per cui le persone costruiscono i loro disturbi psicologici. Non pretende di curare "malattie psicologiche" ma cerca di chiarire per quali ragioni si vive in certi modi e non in altri. In questa prospettiva la relazione fra analista e cliente è una collaborazione e non una "terapia": l'analista svolge un particolare lavoro analitico e i clienti utilizzano le sedute per compiere il loro percorso analitico personale. Nei primi due capitoli vengono inquadrati i presupposti basilari dell'analisi e ciò che fa fra sé e sé l'analista quando cerca di capire i problemi particolari posti dai clienti e quando cerca di individuare interventi appropriati. Gli altri capitoli riportano alcune sedute e alcuni percorsi analitici individuali; includono anche il resoconto di un lavoro svolto con alcuni psicoterapeuti in supervisione.

Proseguendo nei loro ideali e a dispetto dell'epoca malconcia ed edonista nella quale sono calati Elettra, Serena, Selvaggia e Mario sono quattro psicologi che si cimentano nell'ardua impresa di migliorare il mondo, svolgendo al meglio la loro professione. Anime destinate ad avanzare con fatica nel labirinto della scienza psicologica, priva di chiari punti di riferimento e di valori condivisi. Gesti romantici e atti passionali hanno la meglio sulle leggi della ragione, con il risultato di imprese comiche, grottesche ma fondamentalmente umane. Fa da cornice all'intera storia l'attuale panorama dei giovani psicologi, a cui il libro si ispira, emblema del desiderio di autorealizzazione e consapevolezza, contro l'omologazione e la vacuità dell'era dell'efficienza.

Il Metodo Ecologico Sociale per il trattamento dei problemi alcolcorrelati e complessi viene illustrato non solo attraverso il libro, ma anche direttamente dalle parole del suo ideatore: lo psichiatra croato Vladimir Hudolin (1922-1996), fondatore dei Club per gli alcolisti in trattamento. Attraverso le immagini inedite del DVD la valenza carismatica di Hudolin e i contenuti innovativi del suo pensiero mantengono ancora una carica emotiva e concettuale molto forte. Si tratta di una documentazione, che consente di conoscere "direttamente" il grande psichiatra croato a chi non ha avuto occasione di incontrarlo quando era in vita. Alle parole di Hudolin si aggiungono quelle dei suoi più rappresentativi collaboratori italiani.

Questo libro ha un duplice scopo: da una parte mira a sintetizzare brevemente gli aspetti teorici e applicativi del Metodo Feuerstein e alcune tra le più diffuse metodologie cognitive che a esso si ispirano, mentre dall'altra offre una descrizione dettagliata delle funzioni cognitive implicate nei processi di pensiero. Il testo è diviso in due parti: la prima parte presenta una rassegna delle metodologie cognitive più diffuse a partire dalla proposta di Reuven Feuerstein (Haywood, Tzuriel e Büchel), mentre la seconda fornisce indicazioni metodologiche e operative per riportare queste metodologie nella pratica quotidiana. Il suo utilizzo è rivolto a tutti coloro che si occupano di educazione o che desiderano impadronirsi di strategie per aiutare il pensiero a raccogliere i dati ed elaborarli.

L'incontro con un bambino con autismo a scuola può far scaturire dubbi e perplessità, molte volte derivate dalla non conoscenza. Questo documento nasce dalla stretta collaborazione fra la Società Italiana di Pedagogia Speciale e alcuni clinici (neuropschiatri infantili e psicologi), che da molti anni si prendono cura dei bambini con autismo e delle loro famiglie. È stato redatto allo scopo di fornire alcune indicazioni utili al mondo della scuola, per aiutarla a educare tutti e ciascun bambino dando particolare attenzione ai bisogni educativi speciali.

L'Edinburgh Postnatal Depression Scale (EPOS) è uno strumento di screening per la depressione postnatale nel contesto dei servizi socio-sanitari, che può essere utilizzato anche in ambito di ricerca, per raccogliere informazioni sui fattori che influenzano il benessere emotivo delle neomamme e delle loro famiglie. Questo libro presenta la scala di vantazione, una guida pratica alla somministrazione, oltre a ricche informazioni sulla depressione postnatale.

Questo libro si concentra sui delicati momenti in cui i genitori adottivi e il bambino si incontrano per la prima volta nel suo Paese d'origine. Una prima sezione raccoglie un percorso di schede tematiche sull'esperienza, lo studio e l'ascolto dei piccoli protagonisti incontrati dalle autrici. La sezione Identikit e la successiva Zoom suggeriscono delle chiavi di riflessione e di sintesi che possono guidare gli adulti nella rappresentazione ed esplorazione delle condizioni emotive dei bambini abbandonati. La quarta sezione. Album, è una proposta pedagogica composta da alcune tavole illustrate e relative schede operative dì spiegazioni per invece sostenere i primi passi del bambino verso i suoi genitori adottivi.

II documento Assistenza Innovativa per le condizioni croniche (ICCC) dell'Organizzazione Mondiale della Sanità affronta quello che viene considerato il problema assistenziale più rilevante nei prossimi anni per i sistemi sanitari di tutto il mondo: l'assistenza alle persone con disabilità intellettiva. Questo libro presenta il progetto di applicazione di questo documento nella provincia di Reggio Emilia. La prima parte analizza lo stato attuale dell'assistenza alle persone con disabilità intellettiva, i documenti internazionali, il ruolo attuale dello psichiatra; la seconda riporta invece i contributi di esponenti delle Organizzazioni di Comunità locale, che dichiarano i loro riferimenti culturali e la loro esperienza; la terza parte, infine, riporta dieci storie di vita che esemplificano altrettanti concetti rilevanti per l'assistenza.

Siete ipersensibili? Vi sentite spesso sopraffatti dalle vostre emozioni? Siete minati dalla rabbia, dall'inquietudine o dalla tristezza fino a soffrirne, averne vergogna o sentirvi squilibrati o anormali? Provare tutte queste emozioni è normale e anche necessario. Perfino le emozioni negative possono aiutare, a condizione di saperle sfruttare a dovere. Questo libro offre numerosi consigli pratici per riuscire a farlo: si tratta di un testo che indica le nuove strade aperte dalla ricerca psicoterapica e aiuta a comprendere, accettare e gestire tutte le emozioni - in particolare la paura, la tristezza e la rabbia - per vivere bene con se stessi e con gli altri.

L'obiettivo dell'opera, costituita da un libro con DVD allegato, è quello di affiancare a indicazioni "teoriche" di agevole lettura, l'esperienza concreta di un gruppo di auto/mutuo aiuto per genitori di persone con disagio mentale. Il libro affronta la tematica dell'auto/mutuo aiuto chiarendo i principi alla base della metodologia e introduce il tema dei carer, vale a dire coloro che prestano assistenza informale a persone in difficoltà, in particolare familiari. Vengono fornite inoltre alcune chiavi di lettura del film allegato, per facilitarne l'utilizzo in percorsi formativi per operatori sociali e per volontari, oppure per realizzare percorsi di informazione/sensibilizzazione nella scuola superiore. Il DVD contiene il film "Nessun dorma" prodotto da LabSO, per la regia di Massimo Corsini e Marco Perico. Il film apre uno spiraglio sulla vita dei genitori di persone con disagio mentale che partecipano al gruppo di auto/mutuo aiuto "La Carovana" di Brescia. Temi conduttori, oltre all'esperienza dell'auto/mutuo aiuto, sono la quotidianità di chi si prende cura di una persona cara, la difficoltà di ritrovare il desiderio di occuparsi di sé, la malattia mentale e la vita. Tutto ciò in un susseguirsi di suoni, immagini, silenzi in cui anche i registi diventano parte di una relazione tra pari e ci invitano a guardare attraverso gli occhi dei protagonisti.

La ruminazione depressiva è uno dei fattori di sviluppo e mantenimento più importante delle ricadute e delle ricorrenze della depressione, in quanto aumenta, perpetua e aggrava l'umore depresso. In questo libro Papageorgiou e Wells raccolgono alcuni saggi dei più importanti esperti nel campo della depressione, con lo scopo di passare in rassegna le teorie più accreditate e i possibili trattamenti della ruminazione depressiva. Questo libro permette quindi di individuare la ruminazione negli stati disforici e nei distrubi depressivi, aiuta a capire in modo più approfondito l'origine e gli sviluppi della depressione, fornisce una descrizione dettagliata dei possibili trattamenti e guida nella valutazione e nella scelta dei trattamenti più adatti alle singole situazioni.

Questa batteria raccoglie una serie di test che analizzano le diverse componenti della memoria visiva e spaziale attraverso prove attive e passive. La BVS è organizzata in due livelli: il primo, utile per uno screening iniziale, propone il famoso test dì Corsi e lo Span di Cifre, che permettono una valutazione semplice e veloce della memoria visuo-spaziale; il secondo è adatto per individuare le abilità preservate e non in bambini con presunte difficoltà di natura visuo-spaziale, e propone prove attive e passive (proposte nel CD-ROM allegato). La BVS-Corsi si presta a diverse finalità: studiare l'evoluzione della memoria visuo-spaziale in bambini appartenenti a diverse fasce di età; rilevare eventuali discrepanze nello sviluppo delle diverse componenti di memoria visuo-spaziale e strutturare trattamenti specifici per bambini che presentano difficoltà generiche o specifiche; diagnosticare il disturbo specifico di natura non-verbale o disturbi di varia origine, nei quali sono evidenti cadute nel versante visuo-spaziale.

Il primo capitolo di questo volume presenta una panoramica storica delle ricerche sullo sviluppo della memoria. Il secondo analizza processi e sistemi della memoria umana e le strutture cerebrali correlate, soffermandosi sulla differenza tra memoria a breve termine (o di lavoro) e a lungo termine. Il terzo capitolo tratta lo sviluppo della memoria di lavoro nelle sue componenti verbale, visuo-spazìale e di controllo esecutivo, e ne sottolinea il ruolo cruciale nelle prestazioni scolastiche del bambino. Il quarto capitolo si occupa dello sviluppo della memoria con accesso cosciente, o esplicita, e della memoria ad accesso automatico (ovvero al di sotto del livello conscio) o implicita. Il quinto capitolo è dedicato alla memoria autobiografica, mentre nel sesto si considera il ruolo della memoria nella testimonianza infantile, applicazione pratica degli studi sulla memoria autobiografica. Nel settimo e ultimo capitolo vengono trattati infine alcuni problemi oggi al centro del dibattito nelle neuroscienze.

Capire e simulare un qualsiasi sistema, naturale o artificiale, in grado di ricevere informazioni, di interpretarle, rielaborarle e comunicarle, cosí da rendere possibile la decisione e l'azione. Questo lo scopo delle scienze cognitive. Un campo di ricerca in rapido sviluppo, che si interseca con discipline lontane tra loro, ma che può già contare su un corpus di risultati e di acquisizioni teoriche ormai consolidato. Massimo Piattelli Palmarini guida il lettore nei vari ambiti che forniscono il loro contributo specifico alla disciplina: dalla filosofia alla linguistica, all'informatica, alla psicologia, alla biologia. Con particolare riferimento ai presupposti teorici e filosofici, alla storia della disciplina, e con una raccolta di casi classici e celebri che documentano il rapporto tra aspetti teorici e sperimentali, l'autore pone in particolare evidenza lo sforzo di integrazione tra i diversi presupposti, metodi di indagine e risultati che costituisce il più profondo e distintivo nucleo della disciplina.