Psicologia dell'educazione
Tutti i libri di Psicologia dell'educazione - Pagina 24
Sostanze: non solo storie. Un'esperienza di prevenzione con adolescenti
editore: Franco Angeli
pagine: 112
Il consumo sempre più massiccio delle droghe di derivazione chimica coinvolge un'ampia parte della popolazione giovanile. L'esasperazione di questo fenomeno e le vicende di cronaca a esso correlate hanno portato i Servizi per le Dipendenze a interrogarsi sulle strategie di prevenzione impiegate e sulla necessità di trovare nuove modalità di intervento. A partire dalla fine degli anni Ottanta il Servizio Tossicodipendenze di Monza ha scelto di investire in modo significativo risorse interne ed esterne nel campo della prevenzione. Questo volume documenta il lavoro svolto dagli operatori nelle scuole medie superiori del territorio di Monza e Lissone - ASL Provincia di Milano 3.
La dimensione curricolare. La scuola italiana dal programma al curricolo
editore: Mondadori Bruno
pagine: 160
Questo volume discute le questioni organizzative, didattiche e culturali cui oggi le scuole sono di fronte, si interroga sui possibili punti di approdo, individua le tante opportunità di rinnovamento offerte da una pur difficile transizione. E' una indagine non astratta che, attraverso le metodologie della ricerca-azione, suggerisce gli strumenti per misurarsi direttamente sul campo.
Françoise Dolto. La psicoanalista dell'educazione
Orfeo Azzolini
editore: Centro Studi Erickson
pagine: 132
Il gruppo come strumento di formazione complessa. Il farsi e il disfarsi delle idee
Barbara Pojaghi
editore: Franco Angeli
pagine: 144
Chi ha paura del lupo cattivo? Manuale di prevenzione degli abusi sessuali per genitori, insegnanti, operatori
Stefania Rialti , Loredana B. Petrone
editore: Franco Angeli
pagine: 144
Sedici anni più o meno
a cura di E. Rosci
editore: Franco Angeli
pagine: 220
Come si innamorano i ragazzi di oggi? Come si sentono a scuola? Che differenza c'è fra un gruppo e una banda? Quale profilo assumono, a sedici anni, l'identità femminile e quella maschile? Qual è il ruolo dei genitori e quali problemi devono affrontare? E le droghe, il piercing, il tatuaggio, la musica, i sogni, il rischio dell'Aids: come si rappresentano i ragazzi e le ragazze tutto questo? Questo libro nasce dall'incontro fra l'universo dell'adolescenza e gli psicologi di formazione psicoanalitica dell'Istituto Minotauro. Ne emerge un testo che tratta in modo inconsueto e innovativo temi, classici e non, della ricerca sugli adolescenti.
Montessori: perché no?
a cura di G. Honegger Fresco
editore: Franco Angeli
pagine: 304
Si tratta di una vicenda del passato oppure il pensiero e le esperienze della pedagogista italiana hanno continuato a vivere, costituendo modello e spunto per imprese scolastiche e pedagogiche che vanno ben oltre le Case dei Bambini cui il suo nome è soprattutto legato? La risposta che viene offerta nel testo è affermativa e si fonda su scritti inediti della stessa Montessori, su testimonianze di discepoli, amici, studiosi di fenomeni formativi, personaggi di cultura, su resoconti di sue iniziative e realizzazioni nei vari luoghi in cui è trascorsa la sua esistenza, su documentazioni di "scuole" montessoriane sparse nel mondo e frequentate da bambini piccoli e adolescenti.
Psicologia per l'educazione. Modelli antropologici. Regole sociali. Applicazioni pedagogiche
Wolfgang Metzger
editore: Armando Editore
pagine: 192
Molte pagine sono dedicate a mettere in evidenza come fattori basilari in campo educativo, quali l'ubbidienza e l'autorità, il premio e la punizione, assumano una significato assai diverso a seconda del sistema teorico adottato. Metzger si rifà alle concezioni generali della Gestaltpsychologie sia alle concezioni psico-pedagogiche di Adler, con le quali dimostra di trovarsi in particolare sintonia. La seconda parte del libro tratta dello sviluppo della coscienza morale con particolare riferimento alla teoria freudiana a cui l'autore contrappone una diversa concezione. Nella terza parte del libro viene dato ampio spazio alla psicologia del pensiero produttivo.
La tana del coniglio. Consigli e suggerimenti per l'educazione sessuale degli adolescenti. Con schede operative
Danilo Solfaroli Camillocci
editore: Franco Angeli
pagine: 192
La scuola nella società della conoscenza. Formazione, tecnologie, informazione, modelli di vita. Atti del Convegno Cidi
a cura di A. Sasso , S. Toselli
editore: Mondadori Bruno
pagine: 288
Psicologia e Aids. Gruppo e formazione
a cura di M. Malagoli Togliatti
editore: Franco Angeli
pagine: 224
Rivolto agli psicologi, agli operatori socio-sanitari e agli assistenti domiciliari, questo volume fornisce le informazioni e
Capitan Uncino. Genitori di adolescenti
Secondo Giacobbi
editore: Franco Angeli
pagine: 176
Il rapporto genitori-figli è generalmente indagato in una prospettiva che tende spesso, di fatto, a colpevolizzare i genitori, visti come determinante attiva e decisiva del benessere o del malessere dei figli. Il libro mostra come i figli siano a loro volta parte attiva in una complessa dinamica interattiva che coinvolge ugualmente genitori e figli. L'autore si è interrogato su quali effetti l'adolescenza dei figli produca sulla coppia genitoriale, sui suoi assetti relazionali, sulle sue dinamiche, sulla sua stessa sessualità.
La porta chiusa. L'identità sessuale tra corpo e affetti
Lidia Leonelli Langer
editore: Franco Angeli
pagine: 176
La progressiva conquista del proprio modo di essere donna o di essere uomo, avviene attraverso un lungo processo che dalla nascita si sviluppa lungo l'arco di tutta la vita e durante il quale ciascuno ricerca prima di tutto se stesso. Il libro spiega che è necessario chiudere molte porte durante l'infanzia e l'adolescenza per poter poi, alla fine, spalancare quella che, attraverso l'innamoramento, permette di entrare nel mondo della tenerezza, della scoperta di sé e dell'altro e dell'amore.
Psicologia dell'educazione
Silvia Perini
editore: Il Mulino
pagine: 288
Nella prima parte del volume si traccia una breve storia della psicologia dell'educazione e si presentano i principali modelli teorici che i diversi paradigmi psicologici hanno proposto nella sfera educativa. Si passa quindi ad un descrizione più approfondita delle caratteristiche dell'individuo, dell'ambiente e delle loro interazioni nel contesto educativo. La seconda parte fornisce un serie di indicazioni per la programmazione dell'intervento educativo: sono illustrate le procedure di osservazione del comportamento di chi impara e di chi insegna, l'organizzazione delle condizioni di apprendimento più favorevoli, le modalità di controllo delle attività di apprendimento.
Strategie per l'apprendimento dell'handicappato mentale. Aspetti metodologici e tecnici dell'intervento educativo
Lucio Cottini
editore: Franco Angeli
pagine: 240
Se mio figlio non mangia. Come evitare inutili stress a voi e al vostro piccolo «Ingrato»
Elizabeth Morse
editore: Franco Angeli
pagine: 128
Il bambino trasparente. Percorsi di prevenzione al disagio
a cura di P. Sartori , P. Scalari
editore: Franco Angeli
pagine: 208
Se mio figlio non dorme. Come regalare notti tranquille a voi e al vostro bambino
Jo Douglas , Naomi Richman
editore: Franco Angeli
pagine: 128
