Franco Angeli: IRRE Lombardia. Ist. reg. di Ricerca Educ
Tutti i libri della collana IRRE Lombardia. Ist. reg. di Ricerca Educ
Verso il domani. Una ricerca sperimentale sull'orientamento a scuola
a cura di C. Casaschi
editore: Franco Angeli
pagine: 480
In questo volume viene presentato nel merito, nel metodo, negli strumenti e negli esiti il Progetto di ricerca Verso il domani
Alimentazione e cultura
a cura di E. Barone , I. Picchiarelli
editore: Franco Angeli
pagine: 192
L'alimentazione non va ricondotta alla cosiddetta "cultura materiale" ma più semplicemente al verbo colere, da cui si diparton
Professionalità e formazione. Empowerment per le scuole
a cura di M. Castoldi , M. P. Negri
editore: Franco Angeli
pagine: 352
Il volume raccoglie i materiali elaborati e gli esiti raggiunti nell'ambito del progetto MONIFORM ( Monitoraggio della Formazi
Il giullare nel curricolo. Il teatro dei ragazzi e della scuola
a cura di R. Di Rago , R. Carpani
editore: Franco Angeli
pagine: 112
Il volume raccoglie gli esiti di una giornata di formazione seminariale, intitolata "Il Giullare nel curricolo", che ha incroc
Tutorship nel nuovo sistema formativo
a cura di L. Cerioli
editore: Franco Angeli
pagine: 192
Il tema della funzione tutoriale nella scuola è ricco di implicazioni e interrogativi che travalicano le pur rilevanti questio
Ripensare la forma-scuola. Analisi e proposte
a cura di E. Barone
editore: Franco Angeli
pagine: 288
L'assunto dei saggi di questo volume è che la forma-scuola sia quanto di più profondo e latente agisce nel dispositivo scolast
Scuola e diversità in Europa. Strumenti per la formazione dei docenti sull'integrazione dei disabili nella scuola
a cura di D. I. Menegoi Buzzi , P. Bosio
editore: Franco Angeli
pagine: 304
Il volume si compone di due parti, che riflettono nella loro struttura l'attuale situazione dell'integrazione degli alunni dis
La consulenza clinica a scuola
Luciano Cerioli , Anna Rezzara
editore: Franco Angeli
pagine: 224
Gli intrinseci elementi di problematicità della formazione scolastica sono generalmente sottaciuti nello spiegare il diffuso d
Formazione iniziale degli insegnanti e tirocinio. Prospettive per il tutor
a cura di
M. P. Negri
,
A. Caspani
F. Arpini
e altri
editore: Franco Angeli
pagine: 320
Il volume propone i risultati di un percorso di ricerca-azione che ha coinvolto docenti universitari, supervisori per il tiroc
Valutazioni. Autoanalisi d'Istituto e valutazione di sistema: pratiche e approfondimenti
a cura di P. Bosio , V. Fabricatore
editore: Franco Angeli
pagine: 288
In questo volume si documentano i percorsi e gli esiti di un progetto di ricerca sull'autoanalisi d'Istituto condotto da tredici istituzioni scolastiche con la consulenza metodologica e processuale dell'Irre Lombardia e una articolata serie di riflessioni utili ad inquadrare l'esperienza nell'attuale dibattito sulla valutazione dei sistemi scolastici. La prima parte del testo definisce le coordinate teoriche e metodologiche della ricerca e traccia un quadro dell'attuale situazione del nostro sistema nazionale di valutazione; segue la documentazione dei tredici percorsi autovalutativi, accompagnata da riflessioni critiche. La relazione tra la valutazione interna e la valutazione esterna costituisce l'oggetto della terza parte.
L'apprendimento collaborativo: percorsi di formazione. Materiale e strumenti per le scuole
a cura di T. Lodrini
editore: Franco Angeli
pagine: 304
Questo volume propone una modalità di formazione per gli insegnanti in cui la figura del formatore esterno è sostituita da docenti esperti, che divengono essi stessi formatori per i loro colleghi. Il corso, che utilizza un approccio basato sul dialogo e l'apprendimento collaborativo, è scandito in moduli autonomi e ricomponibili in percorsi differenti. Il docente-tutor è assistito da un manuale con articolate istruzioni e da un'ampia gamma di materiali. Può, inoltre, avvalersi della supervisione, per via telematica, degli autori nonché di un sito costruito ad hoc. Si valorizzano, in questo modo, le risorse interne alla scuola e si esaltano gli elementi di autogestione e di autoformazione.
I modi della ricerca educativa nella scuola primaria
a cura di M. Falanga
editore: Franco Angeli
pagine: 144
Il volume presenta gli esiti di un'indagine promossa dall'Irre Lombardia presso le scuole primarie della Regione sulla quantità e qualità della ricerca educativa realizzata dalle istituzioni scolastiche in virtù del principio dell'autonomia didattica, organizzativa e di sperimentazione e sviluppo: è stato chiesto alle scuole se avessero attivato processi euristici per il miglioramento dell'attività educativa e quali procedure avessero seguito.
L'insegnante protagonista. Ruoli e posizioni per la scuola della seconda modernità
Angelo Malinverno
editore: Franco Angeli
pagine: 240
La struttura organizzativa della scuola si configura, materialmente, come sistema aperto in interazione costante con l'ambiente, attraverso una molteplicità di rapporti che producono insistite sollecitazioni affinché siano garantiti benessere culturale e sviluppo sociale delle giovani generazioni scolarizzate. A fronte di tali referenze, si può pensare di rinnovare l'istituzione scolastica senza che si ridefinisca il profilo professionale del docente? Movendo da questo interrogativo, in questo volume si ragiona intorno alla reciprocità ed alla interdipendenza dei due processi di cambiamento: quello sociale e quello tecnico.
Il portfolio. L'esperienza delle scuole lombarde
a cura di T. Pedrizzi , V. Fabbricatore
editore: Franco Angeli
pagine: 336
Il portfolio è uno strumento con funzioni certificative e formative la cui efficacia si è in modo crescente affermata nei sistemi educativi nel corso dell'ultimo decennio. In Italia il crescente interesse nasce dalla prospettiva ravvicinata di una sua introduzione istituzionale, ma sembrano mancare pratiche che la accompagnino. Questo volume comincia a colmare questa lacuna, proponendo elementi di quadro e materiali di documentazione a livello internazionale e presenta inoltre i materiali - strumenti, prodotti, prime riflessioni - di una esperienza di progettazione ed utilizzo di diverse tipologie di portfolio realizzata nell'ambito di un progetto di Irre Lombardia da 14 istituti superiori che ha coinvolto circa 1000 studenti.
Le unità di apprendimento nei laboratori di educazione degli adulti
Isabella Fortunato
editore: Franco Angeli
pagine: 128
L'efficacia dell'insegnamento. Percorsi e strumenti per l'autovalutazione
a cura di M. Castoldi
editore: Franco Angeli
pagine: 192
Funzione educativa e competenze relazionali. Genitori, figli, insegnanti
a cura di L. Cerioli
editore: Franco Angeli
pagine: 144
Emozionalità e teatro. Di pancia, di cuore, di testa
a cura di R. Di Rago
editore: Franco Angeli
pagine: 256
Quali strumenti concettuali e operativi il teatro può offrire ai docenti per promuovere la capacità dei ragazzi di gestire le
