Armando Editore
Tutti i libri editi da Armando Editore - Pagina 53
L'adulto di fronte al bambino. Relazione psicomotoria e formazione della personalità
André Lapierre , Anne Lapierre
editore: Armando Editore
pagine: 176
Conoscenza e azione nel lavoro sociale ed educativo
Camillo Regalia , Giuseppe Scaratti
editore: Armando Editore
pagine: 296
Attività graduate per bambini con difficoltà motorie
James Russell
editore: Armando Editore
pagine: 112
Concezione del bene e teoria della giustizia. Il dibattito tra liberali e comunitari in prospettiva pedagogica
Gino Dalle Fratte
editore: Armando Editore
pagine: 400
La formazione professionale in prospettiva europea
Antonio Esposito , Paolo Impara
editore: Armando Editore
pagine: 128
Gli indicatori internazionali dell'istruzione. Una struttura per l'analisi
editore: Armando Editore
pagine: 144
La formazione della personalità nell'infanzia. Sviluppo della personalità nella prospettiva psicoanalitica
Daniel Widlöcher
editore: Armando Editore
pagine: 200
Come insegnare al vostro bambino ad essere fisicamente splendido
Glenn Doman
,
Douglas Doman
e altri
editore: Armando Editore
pagine: 320
Il controllo della classe. Come capire e orientare il comportamento degli alunni
David Fontana
editore: Armando Editore
pagine: 200
Scuola, autonomia, mutamento sociale
Felice E. Crema , Gabriele Pollini
editore: Armando Editore
pagine: 272
Leggere a tre anni. I bambini possono, vogliono, debbono leggere
Glenn Doman
editore: Armando Editore
pagine: 150
Scritto per i genitori, questo libro affaccia l'idea rivoluzionaria secondo la quale i bambini hanno molte più potenzialità di quante gli adulti non ne riconoscano loro. Secondo Doman noi sprechiamo i più importanti anni dei nostri bambini non permettendo loro di apprendere tutto ciò che possono nell'età in cui per loro è più facile assorbire nuove idee. Tra l'altro, l'autore dimostra che i bambini piccoli desiderano apprendere a leggere, che essi possono apprendere a leggere, che lo fanno a nostra insaputa e che è bene che lo facciano. Al riguardo, dopo aver discusso le varie tesi che sono state affacciate in rapporto al problema dell'insegnamento della lettura in età precoce, espone in dettaglio un metodo per insegnare a leggere ai piccoli.
