Psicologia e Psichiatria
Tutti i libri di Psicologia e Psichiatria - Pagina 649
La memoria
Anna M. Longoni
editore: Il Mulino
pagine: 128
Chi non ha mai provato l'imbarazzo di incontrare per strada una persona che ci saluta cordialmente e di non riuscire a ricordare chi sia? Oppure l'irritazione di non trovare la macchina che siamo sicuri di avere parcheggiato proprio in quel posto? Moltissime cose dipendono dall'efficienza della nostra memoria ed è forse per questo che spesso ci chiediamo come essa funzioni e come possa essere migliorata. A questi interrogativi risponde il volume, sulla base dei più aggiornati studi di psicologia, proponendoci anche un'interessante sintesi dei casi più curiosi in cui la capacità di ricordare di alcune persone si discosta dalla media, sia perché limitata da particolari disturbi, sia perché esaltata da abilità eccezionali.
L'enigma del mondo poetico. L'indagine sperimentale in psicologia della letteratura
Alberto Argenton , Laura Messina
editore: Bollati Boringhieri
pagine: 317
Gli autori hanno svolto un'indagine conoscitiva nel campo genericamente denominabile psicologia della letteratura, con il duplice obiettivo di verificarne lo stato attuale e di rintracciare gli elementi teorici e concettuali che possono concorrere a delinearne lo statuto, convinti che essa debba ricevere, nell'ambito della psicologia, una collocazione adeguata al notevole contributo che può apportare alla comprensione del pensiero e del comportamento umani. Il libro esamina i diversi approcci alla letteratura per focalizzarsi poi sull'indagine sperimentale e in particolare sugli studi di matrice cognitivista e su alcune teorie maggiormente attinenti alle peculiarità dell'esperienza letteraria.
Cultura organizzativa e autovalutazione nella scuola che cambia
Luciano Serra
editore: Armando Editore
pagine: 95
Professionalità e formazione universitaria degli insegnanti. Contributi per un'analisi comparativa
a cura di S. Bucci
editore: Armando Editore
pagine: 192
Come il bambino diviene lettore. Per una psicologia cognitiva e culturale della lettura
Gérard Chauveau
editore: Armando Editore
pagine: 192
Psicologia delle differenze di genere
Vivien Burr
editore: Il Mulino
pagine: 186
Giochi infantili, abbigliamento, linguaggio, ruoli sociali: in tutte queste dimensioni, e in moltissime altre, il genere (l'identità sessuale) connota le nostre vite in modo multiforme, più o meno sottile, più o meno eclatante, al punto che finisce per essere considerato come un dato "naturale" e per scomparire ai nostri occhi. Ma l'esperienza esistenziale e sociale dell'essere uomo e quella dell'essere donna sono tutt'altro che scontate e certamente non riconducibili al mero fattore biologico. Riconoscere l'influenza dei fattori psicosociali nelle differenze di genere è dunque il primo passo non solo verso una comprensione meno univoca dei rapporti interpersonali, ma anche verso possibili strategie di cambiamento.
Analisi delle politiche dell'istruzione 1999
a cura di G. Aleandri
editore: Armando Editore
pagine: 96
Psicologia, etica e deontologia. Nodi e problemi della formazione professionale
Gaetano De Leo
,
Claudio Pierlorenzi
e altri
editore: Carocci
pagine: 232
La professione di psicologo ha vissuto di recente una fase di cambiamento e trasformazione che investe in particolare gli aspetti relativi alla legislazione e all'ordinamento professionale. Il volume offre quindi un quadro dei problemi etici e deontologici che toccano oggi l'attività professionale dello psicologo.
Le funzioni obiettivo. Istruzioni per l'uso
Marelia Gabrinetti
editore: Unicopli
pagine: 63
La scuola e il suo personale sono coinvolti in un processo di trasformazione epocale del servizio che sono chiamati ad erogare. Gli effetti delle riforme ed innovazioni in atto richiedono di conseguenza condizioni di organizzazione del lavoro coerenti con la nuova "mission" attribuita all'istituzione. Il primo fattore coinvolto ha a che fare con le competenze e le capacità professionali disponibili degli operatori che abbisognano di un arricchimento onde pervenire alla definizione di nuovi profili in grado di corrispondere alle nuove domande ed aspettative interne ed esterne. L'individuazione di insegnanti a cui assegnare le Funzioni Obiettivo riscontra tali esigenze.
Educazione in età adulta. Percorsi biografici nella ricerca e nella formazione
a cura di A. Alberici
editore: Armando Editore
pagine: 155
Il filo di paglia, il tizzone e il fagiolo. Differenze e costanze archetipiche in diverse culture
Marie-Louise von Franz
editore: Moretti & Vitali
pagine: 252
La statuina di Meissen e il mandala. Storia di una terapia psicomotoria
Giuliana Pelli Grandini
editore: Bollati Boringhieri
pagine: 111
Lo svolgimento della terapia psicomotoria di una bambina di sei anni che ha vissuto una drammatica situazione di abbandono nei primi mesi di vita, è qui documentato dal racconto straordinariamente coinvolgente della terapeuta e dall'evoluzione formale e contenutistica dei disegni della piccola paziente.
Pedofilia e reati sessuali contro i bambini
Dennis Howitt
editore: Centro Scientifico Editore
pagine: 349
L'insegnamento interattivo nella scuola. I nuovi orizzonti della didattica attraverso la multimedialità
Rita Perrini
editore: Armando Editore
pagine: 96
La mediazione culturale. Strategie per l'incontro
Massimiliano Fiorucci
editore: Armando Editore
pagine: 160
Le innovazioni a scuola. Le funzioni-obiettivo strumento del POF
Raimondo Murano
editore: Armando Editore
pagine: 112
Idee per il fai da te. Il materiale didattico per bambini con plurihandicap
Mario Coppa
,
Domenico Vaccaro
e altri
editore: Armando Editore
pagine: 96
I bambini che presentano ritardi di tipo cognitivo, motorio e sensoriale non sono in grado di interagire adeguatamente con giochi, giocattoli e materiali vari, in quanto il livello di gioco ed il tipo di interazione con i giocattoli dipendono dall'integrità del funzionamento cognitivo, motorio e sensoriale e dalla capacità di esplorazione e manipolazione degli stimoli con cui i bambini con disabilità vengono in contatto.
