Libri di Pesce

In today?s world, healthcare personnel often operate in international settings in which English is the working language

La figura storica di Gesù, la nascita del cristianesimo e la modernità in che rapporto sono tra di loro? Il volume ne affronta

Gli autori, molto impegnati nell'attività didattica, hanno sentito la necessità di tarare accuratamente l'insegnamento della B

Cos'è una casa? Un posto in cui rifugiarci, un nido in cui crescere, un angolo in cui dedicarci ai nostri passatempi

I numerosi interventi legislativi sia a livello nazionale sia a livello locale rendono spesso difficile individuare la corretta procedura per la richiesta dei titoli abilitativi per un intervento edilizio. Quando è necessario presentare la DIA oppure chiedere il permesso di costruire? Per agevolare la comprensione delle procedure in relazione all'intervento che si intende realizzare, Il Sole 24 Ore propone il Formulario delle procedure edilizie, in cui (accanto alle formule più diffuse) sono illustrati per ogni attività, il titolo abilitativo e la procedura da seguire, mentre per ciascuno titolo, sono approfondite le norme di legge (nazionale e regionale), la giurisprudenza e le rispettive peculiarità. Il Cd-Rom allegato contiene le formule in formato editabile e una selezione della normativa di riferimento.

"Insegnare la vita con il movimento e con lo sport" riaffronta originalmente il tema sempre attuale, sempre bisognoso di nuovi punti fermi, del fenomeno movimento. Di esso, inteso come attività motoria in sé ed anche come sport, esalta il significato e il ruolo nella vita delle persone, la funzione di educare alla vita, in quanto capace di conferire fondamentali abilità di vita a chi lo pratica e, perciò stesso, lo esplora. Di abilità di vita tratta appunto questo testo, cioè delle cosidette life skills, che nell'ambito dello sport e dell'educazione fisica trovano ambienti e pratiche ideali per farne esperienza diretta e facilitarne il transfer ad altre - forse tutte le altre situazioni di vita. I tre autori espongono così indagini, ricerche, programmi sperimentati nel mondo con successo e con precise procedure che coinvolgono direttamente ogni persona nel processo decisionale e nel raggiungimento degli obiettivi. Il testo si avvale anche di importanti appendici: la prima, sulle definizioni e sulle classificazioni date alle life skills; la seconda sui programmi monodisciplinari sperimentati con successo in diversi continenti; la terza sui possibili strumenti di valutazione quantitativa e qualitativa della efficacia del cosiddetto life skill training; la quarta, sulle interrelazioni fra efficienza fisico-motoria, funzioni cognitive e life skills in popolazioni con sviluppo tipico o atipico.